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Clivaz, S., Sakamoto, M., et Tan, S. (2021). Comment une addition peut-elle devenir une soustraction ? Le rôle du schéma en barres dans une leçon de mathématiques japonaise. Revue de Mathématiques pour l'école (RMé) - Ex. Math-Ecole, 236, 27-35. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5413
Allenbach, M., Moix Wolters, C., et Gabola, P. (2021, septembre). Comment « faire » pour « se faire » ? Ou comment identifier, mobiliser, négocier les relations et les collectifs sur lesquels s’appuyer pour développer son activité ? Communication présentée à Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles « Faire et se Faire », Paris, France.
Tardif, E., & Clarke, S. (2002). Commissural connections of the human superior colliculus. Neuroscience, 111, 363-72.
Tschopp, G. (2018, novembre). Communauté de pratique des formatrices et formateurs des séminaires d’intégration préscolaire-primaire : brève histoire de 10 ans de CoPra. Communication présentée à Midis pédagogiques, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2587
Marlot, C., et Roy, P. (2020). La Communauté Discursive de Pratiques : un dispositif de conception coopérative de ressources didactiques orienté par la recherche. Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 26, 163-184. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3896
Odier-Guedj, D., et Lefèvre, L. (2022, septembre). Une communauté d’apprentissage vers la Conception Universelle de l’Apprentissage : quels enjeux ? Communication présentée à AREF, Lausanne, Suisse.
Odier-Guedj, D., Lefèvre, L., Chatenoud, C., et Skrivan Von Fellenberg, A. (2022, septembre). Une communauté d’apprentissage vers la Conception Universelle de l’Apprentissage : quels enjeux ? Communication présentée à congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Lausanne, Suisse.
Bidart, A., Dillenbourg, P., Dubois, L., Flaction, E., et Hubert, A. (2001). Communauté virtuelle d'apprentissage en Antarctique - Antarctica 2001.
Perrenoud, O. (2015, janvier). Les communautés d’apprentissage professionnelles au service du développement des enseignants. Communication présentée à Billet de blogue LEAD, Lausanne, Suisse. https://www.lead-edu.ch/communautes-dapprentissage-professionnelles-service-developpement-professionnel-enseignants/
Gautschi, H., et Lebreton-Reinhard, M. (2022). COMMUNI(COVID)CATION. Dans F. Pasche Gossin et C. Riat (Eds.), L'école, la formation et la recherche en éducation face à l'urgence (pp. 63-69). Bienne, Suisse: HEP Bejune.

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