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Bressoud, N., Bétrisey, I., et Gay, P. (2018). A chacun ses forces ! Vivre l’inclusion en utilisant les forces personnelles de ses élèves. Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 1, 47-52. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4122
Bressoud, N., Shankland, R., Gay, P., et Samson, A. (2023, juin). A chacun ses forces et forts ensemble ! Intervention pédagogique visant à développer le climat de classe auprès de 8-12 ans. Communication présentée à Colloque international Piaget-RIPSYDEVE 2023, Genève, Suisse.
Bovey, L., et Ramel, S. (2020). A côté de l'école : quelques enjeux des métiers du para/périscolaire. Revue [petite] enfance, 133, 15-24. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4280
Ticon, J., et Lebreton-Reinhard, M. (Eds.). (2021). A l'école de la multimodalité. Educateur (L'), 01/2021. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4730
Deschoux, C.-A., et Gorga, A. (2005). A la découverte des petits mots doux dans différentes langues. CREOLE, 12, 2-4.
Gagnon, R., Guillemin, S., Ticon, J., et Bourdages, R. (2020). A la recherche d'objets d'enseignement pour travailler la production orale au secondaire 1 : le cas de la scène de théâtre et du texte poétique. Recherches : revue de didactique et de pédagogie du français, 73, 88-103.
Gay, P., Bressoud, N., et Shankland, R. (2017). A la recherche de la concentration perdue. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 7, 13-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4120
Gay, P. (2017, septembre). A la recherche de la concentration perdue des élèves du secondaire I: et les limites attentionnelles des enseignants? Communication présentée à Formation en établissement, Leytron, Suisse.
Ricciardi Joos, P. (2009, mars). A la recherche de la qualité de l'école obligatoire vaudoise, avec l'efficacité et l'équité comme fils conducteurs. Communication présentée à La journée scientifique "Quelle recherche pour contribuer à la qualité des établissements scolaires?", Neuchâtel, Suisse.
Guillemin, S. (2015). A la recherche de modèles. Educateur (L'), 8, 7-8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3640

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