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Croset, M.-C., et Gardes, M.-L. (2020). Une carte des connaissances pour la construction du nombre en maternelle. Revue de Mathématiques pour l'école (RMé) - Ex. Math-Ecole, 233, 117-127. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4064
Merhan, M., et Gagnon, R. (2019, septembre). Une carte heuristique pour lire les traces des choix opérés par les prescripteurs : la valeur des temps du passé. Communication présentée à Congrès du CAHR, Délémont, Suisse.
Joublot-Ferré, S. (2018). Cartes et mise en récit des mobilités : une méthode pour saisir les spatialité des adolescents. Belgeo : revue belge de géographie, 3/2018, 6. https://journals.openedition.org/belgeo/28161
Joublot-Ferré, S. (Ed.). (2021). Cartes mentales, dessins réflexifs, quelles visions juvéniles du monde ? GeoAgenda, 4.
Bachmann, J. (2019). Cartographie 2.0 et apprentissage de la géographie au secondaire I. GeoAgenda, 2, 46-47. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5659
Bachmann, J. (2022). Cartographie 2.0 et apprentissage. Genèse d'une recherche pluridisciplinaire, didactique de la géographie et géovisualisation. Dans N. Durisch Gauthier, N. Fink et A. Pache (Eds.), Former dans un monde en crise. Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales. Mélanges offerts à Philippe Hertig (pp. 175-183). https://www.alphil.com/livres/1295-1544-former-dans-un-monde-en-crise-.html#/1-format-livre_papier
Bachmann, J. (2020). Cartographie 2.0 et géographie scolaire : quelle démarche théorique et méthodologique d’évaluation de l’apprentissage ? Géo-Regards, 13, 29-47. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5269
Peteers, F., Lemrich, C., Gregorio, F., et Gardes, M.-L. (2023). Cartographie de la recherche en Mathematics Education de 2007 à 2021 sur les troubles et difficultés d’apprentissage en mathématiques. Revue de Mathématiques pour l'école (RMé) - Ex. Math-Ecole, 240, 3-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7173
Progin, L., Tulowitzki, P., Grigoleit, E., et Vuichard, A. (2022). Cartographier le leadership au sein des établissements scolaires : premiers résultats de recherche. Communication présentée à Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Lausanne, Suisse.
Joublot-Ferré, S., et Bachmann, J. (2021, octobre). Cartographier l’espace proche en formation initiale d’enseignants du primaire. Expérience spatiale, cartes narrative et sensible. Communication présentée à Colloque L'école primaire au XXIe siècle, Cergy-Pontoise, France.

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