A l’instar de ce qui a été repéré pour les adultes, les relations que les adolescents entretiennent avec l’espace sont multiples et adossées entre autres à leurs déplacements, associés à divers lieux : domicile, établissement scolaire, lieux des loisirs ou des sociabilités. Des espaces réticulaires et singuliers sont ainsi produits, sous-tendus par des intentionnalités spécifiques. Il s’agit dans cet article de rendre compte de la méthodologie originale retenue dans le cadre d’une recherche doctorale pour connaître et comprendre les spatialités des adolescents, appuyée sur des cartes interactives et des mises en récit. Deux exemples illustrent la démarche.

Article in "Mobility and the international migration of young people : new models, new behaviours"