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Résultats 1998-2007 sur 5316

Jeanrenaud, L., Gilles, J.-L., Bouche, L., Quillet Cotting, J., et Kaeser, C. (2018). l'Evaluation de la satisfaction des stagiaires en formation pratique au Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) à l'aide du cycle de Construction et de gestion de la qualité des évaluations de la satisfaction (CGQES) : mise en oeuvre, premier bilan et perspectives. Dans M. Milmeister et C. Weis (Eds.), Colloque 2018 de l'ADMEE-Europe : L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines - Livret des résumés (pp. 30-31). http://hdl.handle.net/20.500.12162/103
Rumo, J. (2019). Evaluation de l’EPS au primaire: l’autonomie de l’élève et de l’enseignant. Dans J. Méard (Ed.), Enseigner l'autonomie en EPS (Vol. 88, pp. 21-27). https://www.revue-eps.com/fr/dossier-ep-s-n-88-enseigner-l-autonomie-en-eps_o-15686.html
Shehu, M., Gilles, J.-L., Bieri, S., Ennesser, S., et Molettieri, A. (2022, avril). Evaluation de l’impact sur le transfert des acquis de deux modalités pédagogiques visant à maximiser ce transfert. Communication présentée à 33e colloque de l'ADMEE-Europe "Pluralité de contexte, pluralité d'évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?", Guadeloupe, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5917
Chatelain, S., Hoznour, P., et Didier, J. (2021, décembre). Evaluation des apprentissages dans les disciplines artistiques en Suisse romande. Communication présentée à Journée d'étude Evaluation dans l'éducation à ..., Marseille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5335
Blais, J.-G., Gilles, J.-L., et Tristan-Lopez, A. (Eds.). (2015). Evaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication – Bienvenue au 21° siècle. Berne, Suisse: Peter Lang. http://hdl.handle.net/20.500.12162/135
Blais, J.-G., et Gilles, J.-L. (Eds.). (2011). Evaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication – Le futur est à votre porte. Laval, Canada: Presses de l'Université de Laval. http://hdl.handle.net/20.500.12162/231
Kappeler, G., Truffer, I., et Clerc-Georgy, A. (2018, janvier). Evaluation des apprentissages fondamentaux : Analyse de textes-bilans réalisés et rédigés par des enseignants de l’école enfantine. Communication présentée à ADMEE-Europe (Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education), Luxembourg, Luxembourg.
André, B., et Zinguinian, M. (Eds.). (2015). Evaluation des stages en enseignement : tensions dans la référentialisation: Evaluer. Evaluer : journal international de recherche en éducation et formation - e-JIREF, 1(3). http://hdl.handle.net/20.500.12162/195
Quinche, F. (2019). Evaluation du jeu sérieux (jeu vidéo) de prévention du tabagisme "SplashPub" en contexte scolaire et centres de loisirs. UER AT, CREAT, Unisanté, Cipret vaud. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3192
de Pietro, J.-F., Wirthner, M., Pfeiffer-Rytter, V., et Béguin, M. (2009). Evaluation du moyen d'enseignement "S'exprimer en français" : rapport final. Neuchâtel, Suisse: Institut de recherche et de documentation pédagogique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5354

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