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Résultats 3045-3054 sur 3153

Capron, I. (2005). La Vallée d'Aoste, une région bilingue ? L'école valdôtaine, 67, 10. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1128
Prud'homme, L., Ramel, S., et Vienneau, R. (Eds.). (2011). Valorisation de la diversité en éducation: défis contemporains et pistes d’action. Education et francophonie, 2. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1234
Prud'homme, L., Ramel, S., et Vienneau, R. (2011). Valorisation de la diversité en éducation: défis contemporains et pistes d’action (liminaire). Education et francophonie, 34(2), 1-5. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1272
Capron Puozzo, I. (2009). Une valorisation des compétences. L'école valdôtaine, 83, 20-22. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1079
Ramel, S., et Prud'homme, L. (2012, mai). Valoriser la diversité à l’école : quels enjeux pour l’établissement ? Communication présentée à Journée pédagogique de l'Etablissement primaire de Gland, Gland, Suisse.
Ramel, S., et Prud'homme, L. (2014, mai). Valoriser la diversité à l’école : quels enjeux pour l’établissement ? Communication présentée à Journée pédagogique de l'Etablissement primaire et secondaire de Begnins - L’Esplanade, Begnins, Suisse.
Gautschi, H., & Viscusi, G. (2017). Valuation, Recognition, and Signaling in the Digital Public Sphere: The TED Talk Ranking Ecosystem. In C. Linnhoff-Popien, R. Schneider & M. Zaddach (Eds.), Digital Marketplaces Unleashed (pp. 33-43). Berlin, Heidelberg, Allemagne: Springer. doi:10.1007/978-3-662-49275-8_6
André, B. (2012). valuer la formation pratique des enseignants : enjeux, défis et propositions. Communication présentée à 24e colloque de l'ADMEE-Europe : L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, Luxembourg, Luxembourg.
Capron Puozzo, I., et Audrin, C. (2018, avril). La verbalisation comme trace du développement de la créativité. Communication présentée à Colloque « La verbalisation au cœur de l’enseignement et la formation » du Conseil académique des hautes écoles romandes, Genève, Suisse.
Ronveaux, C., Deschoux, C.-A., Florey, S., et Gabathuler, C. (2017, avril). Verbalisation, instruments didactiques et environnement numérique collaboratif pour enseigner la lecture et la littérature. Communication présentée à La verbalisation au cœur de l’enseignement et de la formation, Fribourg, Suisse.

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