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Dulude, E., Progin, L., et Sá, S. (2022). Éditorial : Numéro thématique Image, performance et pressions : Les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité. Revue canadienne en administration et politique de l’éducation / Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 199, 2-5. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5814
Fargier, P. (2002). Éducation athlétique et athlétisme éducatif, en EPS. Dans T. Terret, P. Fargier, A. Roger et B. Rias (Eds.), L'athlétisme et l'école - Histoire et épistémologie d'un "sport éducatif" (pp. 109-163). Paris, France: L'Harmattan. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4611
Fink, N. (2010). L'éducation au développement durable : comment faire ? Le débat, outil pour dépasser le sens commun. Cahiers Pédagogiques (Les), 478, 11-13.
Durisch Gauthier, N. (2020). L'éducation au vivre ensemble en Suisse. Analyse des plans d'études et enjeux de formation. Ethique en éducation et en formation : les dossiers du GREE, 8, 12-42. doi:https://doi.org/10.7202/1070031ar
Orange Ravachol, D., et Barroca-Paccard, M. (2024). Éducation à la biodiversité. Dans J.-M. Lange, A. Barthes et C. Chauvigné (Eds.), DICTIONNAIRE CRITIQUE DES ENJEUX ET CONCEPTS DES « ÉDUCATIONS À » Édition revue et augmentée (pp. 158-164). Paris, France: L'Harmattan.
Royet, T., Cece, V., Lentillon-Kaestner, V., et Vors, O. (2023). Éducation à la durabilité et éducation physique : une rencontre indispensable dans et pour l'avenir ? Education physique en mouvement (L'), 10, 3-7. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7221
Fawer Caputo, C. (2022). Éducation à la mort : historique, résistance et enjeux. Dans C. Fawer Caputo et J. Cherblanc (Eds.), Mort et deuils en milieux scolaires. Regards pédagogiques, cliniques et socioculturels. (pp. 247-260). Neuchâtel, Suisse: Alphil Presses universitaires suisses.. https://www.alphil.com/livres/1272-1485-mort-et-deuils-en-milieux-scolaires-.html#/1-format-livre_papier
Tinembart, S. (Ed.). (2018). L'éducation contre la pauvreté. Cahiers Pestalozzi, 3. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2190
Audigier, F., Fink, N., Freudiger, N., et Haeberli, P. (Eds.). (2011). L'Éducation en vue du développement durable : sciences sociales et élèves en débats. (Vol. 130). Genève, Suisse: Cahiers de la Section des Sciences de l'Éducation.
Pache, A. (2011). L'éducation en vue du développement durable à l'épreuve des "mondes" construits par des élèves de l'école primaire. Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 13, 57-78. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1180

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