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Clerc-Georgy, A. (2017, May). Play as a link between spontaneous and reactive Learning. Paper presented at the CLERC-GEORGY, Moscou, Russie.
Dini, F., et Gay, P. (2015). Playdoyer pour une éducation intégrale. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 9, 34-35. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4128
Zimmermann, M., Levisen, C., van Scherpenberg, C., & Guðmundsdóttir Beck, Þ. (2015). Please pass me the skin coloured crayon! Semantics, socialisation, and folk models of race in contemporary Europe. Language Sciences, 49, 35-50. Retrieved from https://doi.org/10.1016/j.langsci.2014.07.011
Mitrovic, V. (2020). Plongée dans l’univers de la poésie animée. https://www.voielivres.ch/plongee-dans-lunivers-de-la-poesie-animee/
Capt, V. (2017). Une plume, un continu. L’imaginaire des avant-langues chez Henri Michaux. Dans O. Pot (Ed.), Langues imaginaires et imaginaires des langues (pp. 521-534). Genève, Suisse: Droz.
Fargier, P., Fargier, E., Rabahi, T., et Massarelli, R. (2014). Pluralité des courants de recherche scientifique relatifs au contrôle ou aux apprentissages moteurs: implications en EPS. Dans M. Quidu (Ed.), Innovation théoriques en STAPS et implications pratiques en EPS - Les sciences du sport en mouvement (pp. 424-458). Paris, France: L'Harmattan. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4604
Bemporad, C., et Deschoux, C.-A. (2021). Plurilinguisme. Dans E. Runtz-Christan et P.-F. Cohen (Eds.), Collection de concepts-clefs de la formation des enseignantes et enseignants (pp. 201-204). Lausanne, Suisse: LEP. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4902
Bemporad, C., et Pahud, S. (2016). Plurilinguisme, genres et appropriation : une réflexion didactique autour du genre « courrier des lecteurs » en classe de FLE. Dans G. Sales Cordeiro et D. Vrydaghs (Eds.), Statuts des genres en didactique du français (pp. 261-271). Namur, Belgique: Presses Universitaires de Namur.
Breau, A., et Hauw, D. (2018). Plus libres sans les garçons ? Une approche énactive de la construction du genre au sein de classes non mixtes en EPS. Education et formations, 98, 5-21. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2719
Fawer Caputo, C. (2023, mars). Podcast sur la mort et le deuil en milieu scolaire. Communication présentée à Pensons l’éducation [en dialogue], Serbrooke, Canada. https://anchor.fm/mathieu-gagnon/episodes/E14--Mort-et-deuil--lcole-en-dialogue-avec-Christine-Fawer-Caputo-e202kq3

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