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Rousseau, A., Rusinek, S., Valls, M., et Callahan, S. (2011). Influences socioculturelles médiatiques et insatisfaction corporelle chez les adolescentes françaises. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 59, 163-168. doi:10.1016/j.neurenf.2010.07.012
Quinche, F. (2006). L'information du sujet en recherche médicale relève-t-elle des catégories de la vulgarisation ? Réflexions chrétiennes. Dossier "vulgarisation", 3, 8-38. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2630
Ayer, G., Salamin, M., CSPS, C., et CIIP, C. (2021). Informations sur les fiches du CSPS et de la CIIP à l’attention du corps enseignant: Différenciation pédagogique et compensation des désavantages [Document pédagogique]. https://edudoc.ch/record/132786
Parriaux, G. (2017, mai). Informatique dans la scolarité obligatoire. Communication présentée à 24e Forum de la COFRA (Conférence de coordination francophone du canton de Berne), Tramelan, Suisse.
Pellet, J.-P., et Parriaux, G. (2020, février). Informatique et société: quels aspects enseigner à quels degrés? Poster présenté à Didapro 8 – DidaSTIC Lille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4277
Daele, A. (2020). INFOX#8 : « En e-learning, l’enseignant transfère toute la responsabilité de l’apprentissage à l’apprenant ». https://www.lip-unige.ch/2020/04/02/infox8-en-e-learning-lenseignant-transfere-toute-la-responsabilite-de-lapprentissage-a-lapprenant/
Fantoli, C. (2006). Ingénierie d'une journée pédagogique : passage d'un système de communication traditionnel à un système électronique dans un établissement scolaire. UER MI. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1770
Drouet, O., Saugy, J., Millet, G., et Lentillon-Kaestner, V. (2018, juin). Ingénierie didactique avec une méthode d’apprentissage coopératif, le Jigsaw: une étude de cas en gymnastique. Poster présenté à Biennale de l'ARIS Lille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1333
Drouet, O., Saugy, J., Millet, G., et Lentillon, V. (2018, mars). Ingénierie didactique en EPS autour de l’approche coopérative en gymnastique : une étude de cas. Communication présentée à Deuxième journée des didactiques disciplinaires du 2CR2D. Recherche et formation : l’espace romand en construction 2CR2D, Bienne, Suiise.
Roy, D., Oudeyer, P.-Y., Magnenat, S., Riedo, F., Gerber, G., Chevalier, M., & Mondada, F. (2016). IniRobot : a pedagogical kit to initiate children to concepts of robotics and computer science. In J.-D. Dessimoz, R. Balogh & D. Obdržálek (Eds.), Proceedings of the 6th International Conference on Robotics in Education (pp. 31-34). Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3675

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