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Informatique et société: quels aspects enseigner à quels degrés?
Auteur(s)
Pellet, Jean-Philippe  
Parriaux, Gabriel  
Type
Poster
Date de publication
2020-02
Langue de la référence
Français
Entité HEP
UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI)  
Résumé
Un enseignement de la science informatique arrive petit à petit à l'école obligatoire dès les degrés primaires. Parmi les finalités annoncées de cet enseignement, on retrouve des arguments scientifiques (connaissance des principes du monde numérique qui nous entoure), pédagogiques (développement de la pensée informatique et de méthodes de résolution de problèmes) ou encore citoyens (élaboration d'un discours techniquement valable à propos de problématiques sociétales en lien avec le numérique). Nous souhaitons par ce poster proposer des thématiques et activités en relation avec ce troisième volet, et ainsi illustrer la manière dont l'enseignement de l'informatique, s'il prend explicitement en compte cette visée, participe directement à l'éducation citoyenne.
Peer Reviewed
Nom de la manifestation
Didapro 8 – DidaSTIC
Date(s) de la manifestation
5-7 février 2020
Ville de la manifestation
Lille
Pays de la manifestation
France
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/4277
Fichier(s)
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Nom

Poster_screen.pdf

Taille

5.67 MB

Format

Adobe PDF

Checksum (MD5)

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