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Bourdages, R., Gagnon, R., et Masques-Pippus, L. (2022). Évaluation et description de l’oral raconté au primaire : quelques pistes pour faire progresser les élèves. Dans F. Neveu (Ed.), 8e Congrès Mondial de Linguistique Française (pp. 06008). http://hdl.handle.net/20.500.12162/5898
Bourdages, R., Gagnon, R., et Foucambert, D. (2022). Évaluation et description de récits oraux spontanés d’élèves du primaire : pour l’utilisation des méthodes mixtes en sciences de l’éducation. Dans M. Misuraca, G. Scepi et M. Spano (Eds.), JADT 2022 PROCEEDINGS OF THE 16TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON STATISTICAL ANALYSIS OF TEXTUAL DATA (Vol. 1, pp. 156-163). http://lexicometrica.univ-paris3.fr/jadt/JADT2022/VOL1.pdf
de Chambrier, A.-F., Linder, A.-L., et Sermier Dessemontet, R. (2023, mai). L'évaluation et l'enseignement des mathématiques auprès d'élèves ayant une déficience intellectuelle. Communication présentée à 10ème colloque international en éducation, Montréal, Canada.
André, B. (2010). Évaluation et travail de la subjectivité dans la formation pratique. Dans L. Bélair, C. Lebel, N. Sorin, A. Roy et L. Lafortune (Eds.), Régulation et évaluation des compétences en enseignement ; vers la professionnalisation (pp. 145-158). Québec, Canada: Presses de l'Université du Québec.
Sylvestre, E., Serry, S., et Maitre, J.-P. (2018, janvier). Évaluation formative dans l’enseignement supérieur : conseil, accompagnement et assistance. Communication présentée à ADMEE, Esch-sur-Alzette, Luxembourg.
Lepareur, C., et Grangeat, M. (2018). Évaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves : propositions méthodologiques pour l’analyse de processus in situ. Mesure et évaluation en éducation, 41(2), 130-162.
Lepareur, C., Gandit, M., et Grangeat, M. (2017). Évaluation formative et démarche d’investigation en mathématiques : une étude de cas. Education et didactique, 11(3), 101-120. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2110
Bovas, M., Tacchini, N., Grandchamp, A., Cochon Drouet, O., Fargier, P., et Lentillon-Kaestner, V. (2021). Une évaluation pour les apprentissages en badminton : tous les élèves au coeur du processus. Communication présentée à 2e biennale romande de la recherche en éducation physique, Lausanne, Suisse.
Puozzo Capron, I. (2009). Une évaluation respectueuse. Ecole Valdôtaine (L'), 81, 44-46. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1127
Piette, S.-A., Tinnirello, S., Mutsers, A., Gilles, J.-L., Detroz, P., et Pirson, M. (2006). L'évaluation standardisée de qualité à la portée des entreprises. Personnel et gestion, ind., 13-19. http://hdl.handle.net/20.500.12162/742

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