Une évaluation respectueuse

Auteur, co-auteurs

Puozzo Capron, Isabelle

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue professionnelle

Date

2009

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Recherche doctorale

Référence APA

Puozzo Capron, I. (2009). Une évaluation respectueuse. Ecole Valdôtaine (L'), 81, 44-46. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1127

Résumé

L'objectivation de la correction et l'attention à ce dynamisme bi-plurilingue qui est à la base de la formation de l'élève valdôtain devraient être les stratégies à adopter dans l'évaluation d'une épreuve écrite de français.

Titre du périodique

Ecole Valdôtaine (L')

Maison d’édition

Assessorat Régional de l'Education et de la Culture de la Vallée d'Aoste

Pays d'édition

Italie

p-ISSN

1826-7254

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Volume / tome

Pagination

44-46

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1127

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