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Borri-Anadon, C., et Bauer, S. (2019, juin). De l’inclusion à l’exclusion : analyse de la visibilité des marqueurs de la diversité dans les politiques éducatives québécoises et vaudoises. Communication présentée à ARIC, Genève, Suisse.
Ramel, S., et Prud'homme, L. (2013, mai). De l’injonction d’intégrer à celle de différencier : enjeux pour la formation pratique des futurs enseignants. Communication présentée à Symposium international « Savoirs de référence et usages de l’expérience du travail dans la formation en alternance«, Lausanne, Suisse.
Capron Puozzo, I., et Vuichard, A. (2022). De l’innovation à l’innovation pédagogique pour la transformation des pratiques. Dans I. Capron Puozzo et A. Vuichard (Eds.), L’innovation pédagogique De la théorie à la pratique (pp. 25-38). Neuchâtel, Suisse: Éditions Alphil-Presses universitaires suisses. doi:10.33055/ALPHIL.03199
Capron Puozzo, I. (2018, avril). De l’inter- à la transdisciplinarité. Pour une intégration de la créativité en éducation. Communication présentée à Colloque scientifique « Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité », Aix-en-Provence, France.
Capron Puozzo, I. (2018). De l’inter- à la transdisciplinarité. Pour une intégration de la créativité en éducation. Communication présentée à Colloque scientifique « Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité »,, Aix-Marseille, France.
Ramel, S. (2015, avril). De l’intégration à l’inclusion : opportunités et risques pour des élèves particulièrement vulnérables. Communication présentée à 3e colloque international « De l’intégration à l’inclusion scolaire : rôles des communautés éducatives », Lausanne, Suisse.
Ramel, S. (2015, février). De l’intégration à l’inclusion : opportunités et risques pour des élèves particulièrement vulnérables. Communication présentée à Les mardis du LabEduc « Education et vulnérabilité », Lausanne, Suisse.
Ramel, S. (2014, octobre). De l’intégration à l’inclusion scolaire : nécessité de clarté dans un contexte d’injonctions paradoxales. Communication présentée à 2e Biennale du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire, Lausanne, Suisse.
Ramel, S., et Noël, I. (2017). De l’intégration de certains à l’éducation pour tous : partir des conceptions de futurs enseignants suisses pour (re)penser leur formation. Education comparée, 18, 151-172. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1277
Ramel, S. (2016, août). De l’intégration de certains à l’éducation pour tous : relever le défi de la diversité. Communication présentée à Matinée de rentrée de l'Etablissement primaire et secondaire d'Ollon, Ollon, Suisse.

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