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Goastellec, G., et Girinshuti, C. (2014). L'évolution des inégalités d'accès aux diplômes du tertiaire en Suisse : Quels principes explicatifs? Dans G. Felouzis et G. Goastellec (Eds.), Les inégalités scolaires en Suisse. Ecole, société et politiques éducatives. (pp. 179-200). Berne, Suisse: Peter Lang.
Desponds Meylan, S., Fawer Caputo, C., et Rota, A. (2014). L'évolution des manuels pour l'enseignement religieux en Suisse. Analyses socio-historiques, didactiques et pragmatiques. Dans J.-P. Willaime (Ed.), Le défi de l'enseignement des faits religieux à l'école, réponses européennes et québécoises (pp. 83-99). Paris, France: Riveneuve éditions.
Rougemont, H. (2011, septembre). Être l’autre. Le journal de bord dans la démarche socio-anthropologique. Communication présentée à Colloque international pluridisciplinaire « la restitution des savoirs », Genève, Suisse.
Hangartner, J., Durler, H., Fankhauser, R., & Girinshuti, C. (Eds.). (2024). The Fabrication of the Autonomous Learner. Ethnographies of Educational Practices in Switzerland, France and Germany. London, Great Britain: Routledge. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6992
Durler, H. (2019, janvier). La fabrication scolaire de l’élève autonome : entre dispositifs pédagogiques et contradictions sociales. Communication présentée à Colloque international pour les 20 ans du CERLIS, Une société d'individus, c'est-à-dire? Paris, France.
Poretti, M. (2018). La fabrique des droits de l'enfant. Les paradoxes d'une révolution contemporaine (Doctorat en sciences de la société, mention sociologie). Faculté des sciences de la société, Université de Genève, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2051
Poretti, M. (2019, avril). La fabrique des inégalités. Espaces de vie, loisirs et transisitons vers l'école d'enfants de différents quartiers d'une petite ville romande. Communication présentée à Séminaire de recherche LINES/LIVES, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse.
Poretti, M. (2021, septembre). Le fabuleux destin des inégalités scolaires: récits, traductions et trahisons dans la formation des enseignants du secondaire I de la HEP Vaud. Communication présentée à Colloque « Former contre les inégalités », Laboratoire d’analyse du travail enseignant et de la formation en alternance (LATEFA), Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5404
Sotirov, A. (2018, octobre). La face cachée du "partenariat" au service d’une approche compréhensive. Communication présentée à Former à l’inclusion : l’apport de nos pratiques et de nos recherches pour innover, Trois-Rivières, Québec, Canada.
Schmidt, R. E., Gay, P., & Van der Linden, M. (2008). Facets of Impulsivity Are Differentially Linked to Insomnia: Evidence From an Exploratory Study. Behavioral Sleep Medicine, 6(3), 178-192. doi:10.1080/15402000802162570

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