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Bonvin, G., et Sanchez, E. (2017, avril). Ludiciser la gestion de classe avec Classcraft. Communication présentée à Soirée d'échanges - AUPTIC éducation, Fribourg, Suisse. https://auptic.education/events/26-avril-2017-ludiciser-gestion-de-classe/
Maldonado, M. (2020). El lugar de las teorías implícitas en los saberes de referencia de los practicantes del profesorado en Letras. In M. S. M (Ed.), Actas del Primer Congreso Internacional de Ciencias Humanas "Humanidades entre pasado y futuro". Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7406
Bréau, A., et Lentillon-Kaestner, V. (2016). Lutter contre les stéréotypes de genre : un enjeu d’actualité et d’égalité pour l’Ecole. Educateur (L'), 5, 32-34. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1151
Breau, A., et Lentillon, V. (2016). Lutter contre les stéréotypes de genre : un enjeu d’actualité et d’égalité pour l’Ecole. Educateur (L'), 5, 32-34. http://hdl.handle.net/20.500.12162/844
Sotirov, A. (2023, juin). Lutter ‘‘pour’’ l’enfant au seuil de la scolarité obligatoire. Communication présentée à Les ‘‘élèves à besoins éducatifs particuliers’’ (EBEP) : regards des sciences sociales, Besançon, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6826
Tinembart, S. (2019). L’ Enseignement mutuel, une « innovation » pédagogique au début du XIXe siècle. Dans J. Krop, S. Lembré et S. Ledoux (Eds.), Encyclopédie d'histoire numérique de l'Europe (Vol. 1, pp. 1-3). https://ehne.fr/fr/node/12282
Durler, H., et Conus, X. (2021, juillet). L’ école à la maison et le télétravail font-ils bon ménage? Enquête sur le vécu des parents durant la fermeture des établissements en Suisse au printemps 2020. Communication présentée à 9e congrès de l’association française de sociologie, Lille (à distance), France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4977
Ramel, S. (2018). L’accessibilité : une clé essentielle pour la participation scolaire. Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 2, 7-13. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1286
Meier-Popa, O., et Salamin, M. (2021). L’accessibilité et la conception universelle dans l’éducation. Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 2, 54-61.
Deschryver, N., et Perrin, N. (2018, novembre). L’accompagnement des compétences numériques des personnels de la HEP Vaud. Communication présentée à AUPTIC.education 2018, Bienne, Suisse.

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