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André, B. (2014). Rapport au savoir & rapport au pouvoir. Communication présentée à Rapport au savoir d’enseignants en formation : Approche clinique d’orientation psychanalytique, Université du Luxembourg, Luxembourg.
Progin, L. (2013). Le rapport des chefs d’établissement à leur formation : des étudiants (pas) comme les autres ? Dans M. Altet, J. Desjardins, L. Paquay, R. Etienne et P. Perrenoud (Eds.), Former des enseignants réflexifs. Obstacles et résistances (pp. 157-170). Bruxelles, Belgique: De Boeck Supérieur.
Sermier Dessemontet, R. (2010). Rapport final concernant l'évaluation du projet pilote "classe intégrative avec team-teaching" à l'intention du département de l'Instruction publique du canton de Fribourg. Fribourg, Suisse: Université de Fribourg.
Losego, P. (2014). Rapprocher la sociologie et les didactiques. Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 188, 5-12. https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2014-3-page-5.htm
Ramel, S., et Angelucci, V. (2017, février). (Re)penser les ressources pour relever le défi de la diversité. Communication présentée à Journée pédagogoque de l'Etablissement primaire de Pierrefleur, Lausanne, Suisse.
Ramel, S. (2017, février). (Re)penser les ressources pour relever le défi de la diversité. Communication présentée à Journée pédagogique de l'Etablissement primaire de Beaulieu, Lausanne, Suisse.
Progin, L. (2017). Recension : Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation (ouvrage collectif publié dans la collection Raisons Educatives auprès de l’éditeur De Boeck et coordonné par Florence Ligozat, Maryvonne Charmillot et Alain Muller). Education Permanente, 210, 180-181. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1134
Progin, L. (2018). Recension : Les mondes enseignants. Identités et clivages (ouvrage publié aux PUF et rédigé par Géraldine Farges). Education et Sociétés. Revue internationale de sociologie de l'éducation, 41, 250-252. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1788
Progin, L. (2012). Recension : Savoirs en transformation. Au coeur des professions de l’enseignement et de la formation (ouvrage collectif publié dans la collection Raisons Educatives auprès de l’éditeur De Boeck et coordonné par Rita Hofstetter et Bernard Schneuwly). Revue Suisse des Sciences de l'Éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschafte. http://hdl.handle.net/20.500.12162/629
Muller, A., et Progin, L. (2012). Recension : Savoirs en transformation. Au coeur des professions de l’enseignement et de la formation (ouvrage collectif publié dans la collection Raisons Educatives auprès de l’éditeur De Boeck et coordonné par Rita Hofstetter et Bernard Schneuwly). Spirale. http://hdl.handle.net/20.500.12162/630

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