UER Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS)

Dernières références déposées

Jourdan, S., et Descoeudres, M. (2025, juillet). Effets du dispositif clinique sur le développement de l'activité des enseignants en matière de coopération en éducation physique . Communication présentée à Congrès suisse de la recherche en éducation, Luzern, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8514
Descoeudres, M., et Jourdan, S. (2025, juillet). Les moments saillants des stagiaires en éducation physique: révélateurs des tensions dans l’alternance. Communication présentée à Congrès suisse de la recherche en éducation, Luzern, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8513
Descoeudres, M., Ottet, F., et Jourdan, S. (2025, juillet). Corps et formation : analyse clinique de l’engagement corporel des stagiaires en éducation physique. Communication présentée à Congrès suisse de la recherche en éducation, Luzern, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8512
Ottet, F., Weber, S., et Oppliger, S. (2024, juillet). La place du corps de l’enseignant·e dans un dispositif de formation à l’intervention. Communication présentée à ARIS 2024 - Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7903
Gay, P., Cece, V., Martinent, G., Guillet-Descas, E., et Lentillon, V. (2025, juillet). Motivation enseignante : au croisement des besoins et du contexte. Poster présenté à SSRE-SSFE-congrès annuel 2025 Lucerne, Suisse.
Royet, T., Cece, V., Lentillon-Kaestner, V., Castera, J., & Vors, O. (2025). Preservice physical education teachers’ professional action competence in education for sustainability: a mixed method research. Frontiers in Psychology, 16, 1601026. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8454
Descoeudres, M., Grandchamp, A., et Zinguinian, M. (2022, juillet). Les tensions entre les différents systèmes d’activité du formateur de terrain lors de l’entretien post-leçon. Communication présentée à Rencontres du Réseau international francophone de Recherche en Education et en Formation-REF, Namur, Belgique.
Maufroy, C., Potdevin, F., & Schnitzler, C. (2025, May). Initial training of primary school teachers in Physical Education and the concept of Physical Literacy: A scoping review. Paper presented at the AIESEP congress, Saint petersburg, USA - florida. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8411
Schirrer, M., Engstu, H., Schnitzler, C., & Lefèvre, L. (2025, May). An example of good practice to implement embodied pedagogy and environmental education within the context of PE. Paper presented at the AIESEP congress, Saint petersburg, USA - florida. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8408
Schnitzler, C., Royet, T., Derigny, T., Cece, V., & Chambers, F. (2025, May). Physical Literacy for a Sustainable Future: Merging HealthEduca;on with Global Environmental Responsibility. Paper presented at the AIESEP congress, Saint petersburg, USA - florida. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8407

Afficher plus de références