UER Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS) - Rechercher

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Allain, M., Lentillon-Kaestner, V., et Ohl, F. (2016). Troubles du comportement alimentaire et pratique des sports de remise en forme. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 110, 75-92. http://hdl.handle.net/20.500.12162/67

Allain, M., Lentillon-Kaestner, V., et Ohl, F. (2016). Sport de remise en forme, motivations de pratique et troubles du comportement. Science et Motricité / Movement and Sport Science, 91, 51-63. http://hdl.handle.net/20.500.12162/68

Allain, M., Deriaz, D., Voisard, N., et Lentillon-Kaestner, V. (2016). Perceptions des élèves au niveau du soutien de l’enseignant et de leur compétence dans trois contextes au mode de communication de l’évaluation sommative différent en éducation physique et sportive (EPS). STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 113(3), 75-90. http://hdl.handle.net/20.500.12162/76

Lentillon-Kaestner, V., et Patelli, G. (2017). Effets des formes de groupement sur le plaisir ressenti en éducation physique et sportive. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 116, 61-74. http://hdl.handle.net/20.500.12162/77

Lentillon-Kaestner, V., Deriaz, D., Voisard, N., et Allain, M. (2018). Noter en éducation physique ? Incidences sur l’enseignement et les élèves. Louvain-la-Neuve, Belgique: EME éditions. http://hdl.handle.net/20.500.12162/159

Chan, D., Lentillon-Kaestner, V., Dimmock, J., Donovan, R., Keatley, D., Hardcastle, S., et Hagger, M. (2015). Self-control, self-regulation, and doping in sport: A test of the strength-energy model. Journal of Sport and Exercise Psychology, 37(2), 199-206. http://hdl.handle.net/20.500.12162/149

Lentillon-Kaestner, V., Berchtold, A., Rousseau, A., & Ferrand, C. (2014). Validity and reliability of the French shortened versions of the Body Shape Questionnaire. Journal of Personality Assessment, 96(4), 471-477. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/114

Lentillon-Kaestner, V. (2015). Doping behaviors and prevention in amateur sport: an update and new perspective. Annals of Sports Medicine and Research, 2(4), 1029. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/72

Lentillon-Kaestner, V. (2017). Noter ou ne pas noter en éducation physique : et les élèves dans tout ça ? Propulsion, 30(1), 25-27. http://hdl.handle.net/20.500.12162/208

Descoeudres, M. (2017, September). The emotional aspects regarding the professional development of physical teachers in training: Methodology and results. Paper presented at the FIEP, Luxembourg, Luxembourg. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2145

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