UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)

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Gilles, J.-L., Charlier, P., Pfeuti, S., et Prosperi, O. (2018). Appréciations par les élèves de leur environnement socioéducatif et résultats aux épreuves externes communes en fin d’enseignement primaire : comparaison des établissements Freinet et traditionnels de l’enseignement communal liégeois. Formation et profession, 26(3), 20-42. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1812
Gilles, J.-L., et Potvin, P. (2012). Les enjeux d’une approche qualité pour les acteurs d’alliances éducatives engagés dans une dynamique de partage d’expérience. Dans J.-L. Gilles, P. Potvin et C. Tièche Christinat (Eds.), Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire (pp. 279-292). Berne, Suisse: Peter Lang . http://hdl.handle.net/20.500.12162/1811
Gilles, J.-L. (2010). Qualité spectrale des tests standardisés universitaires. Sarrebruck, Allemagne: Editions universitaires européennes. http://hdl.handle.net/20.500.12162/238
Dethier, G., Gilles, J.-L., et Plunus, G. (2010). Réintégrer les décrocheurs dans le système éducatif et social : le challenge des services d’accrochage scolaire. Dans D. Castillo Moncada, M. Muniz Garcia et J. Arriaga Méndez (Eds.), Memorias del: XVI Congreso Munidial de Ciencias de la Educacion. Monterrey, Mexico: Escuela de Ciencias de la Educacion. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1800
Gilles, J.-L., Potvin, P., et Tièche Christinat, C. (Eds.). (2012). Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire. Berne, Suisse: Peter Lang. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1797
Gilles, J.-L., et Tièche Christinat, C. (2013). Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire : une réponse face à un phénomène multifactoriel impliquant une diversité d’acteurs. Communication présentée à 26e Entretiens Jacques Cartier, Colloque n°2 "Le déploiement à large échelle des meilleures pratiques pour soutenir la persévérance scolaire : un défi collectif", Rouen, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1796
Tièche Christinat, C., et Gilles, J.-L. (2012). Fondements et perspectives du Laboratoire sur l’Accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALE). Communication présentée à 3eColloque sur la réussite éducative “Partageons nos savoirs”, Laval, Canada.
Gilles, J.-L., & Ramelot, P. (2012). International Consortium for Researchers And Specialists in Education and Evaluation (INCREASE2) : fondements et perspectives. In G. Baillat (Ed.), Livre des résumés du 17e Congrès de l’Association mondiale des sciences de l’éducation (pp. 354-355). Reims, France: Université de Reims. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/1651
Gilles, J.-L. (2013). Préface. Dans P. Ramelot, Démarche qualité, ingénieries de formation et d'évaluation au sein de l'administration belge : le projet "Formations certifiées". Louvain-la-Neuve, Belgique: EME (Editions modulaires européennes).
Blais, J.-G., et Gilles, J.-L. (2012). Les TIC face aux nouveaux défis de l’évaluation des apprentissages. Dans G. Baillat (Ed.), Livre des résumés du 17e Congrès de l’Association mondiale des sciences de l’éducation (pp. 100-105). Reims, France: Université de Reims. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1649

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