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Colognesi, S., Sénéchal, K., Gagnon, R., Dupont, P., Dumais, C., Deschepper, C., et Coppe, T. (2023). ÉRO : vers une Échelle du Rapport à l’Oral des (futures) personnes enseignantesLes fondements d’un construit hypothétique. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (Les), 25/2, 126-149. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7246
Félix, F. (2012). Éros et nostalgie dans le Banquet de Platon. Dans F. Félix et P. Grosos (Eds.), Erotisme païen, érotisme biblique (pp. 11-26). Lausanne, Suisse: L'Âge d'Homme. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3085
Loi Zedda, M. (2017). Étapes de la validation transculturelle de l’échelle de disposition à résister au changement (RTC scale). Communication présentée à 22e Colloque des étudiants au doctorat réseau en éducation UQ, Chicoutimi, Canada.
Renaud, Y., et Mongodi, C. (Eds.). (2018). État des lieux: Morceaux, nouvelles et autres contes. Morges, Suisse: Gymnase de Morges.
Greslé-Favier, C. (2010). États-Unis: Abstinence Only? Une politique fédérale (1990-2000). Dans V. Blanchard, R. Révenin et J.-J. Yvorels (Eds.), Les jeunes & la sexualité : initiations, interdits, identités (19e-21e siècle) (pp. 108-118). Paris, France: Autrement.
Massy, G., et Perrin, N. (sous presse). Étayer l’apprentissage de la conception en ACM à l’aide d’un cahier d’atelier : Analyse de l’appropriation par les élèves des outils de l’ingénieur et du scientifique. Dans J. Didier, F. Quinche et T. Dias (Eds.), Artefact enjeux de formation. Belfort, France: UTBM. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4420
Massy, G., et Perrin, N. (2022). Étayer l’apprentissage de la conception en activités créatrices et manuelles à l’aide d’un cahier d’atelier : analyse de l’appropriation par les élèves des outils de l’ingénieur et du scientifique. Dans J. Didier, F. Quinche et T. Dias (Eds.), Artefact : enjeux de formation (pp. 283-305). Belfort-Montbéliard, France: Pôle éditorial de l’université de technologie de Belfort-Montbéliard. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5696
Durisch Gauthier, N. (2016). Éthique et cultures religieuses en tension : propos conclusifs. Revue de didactique des sciences des religions / Zeitschrift für Religionskunde, 2, 177-184. http://www.religionskunde.ch/index.php/zfrk-rdsr-2-2016
Myftiu, B. (Ed.). (2008). Éthique et écriture tome 1 (Vol. I). Nice, France: Les éditions Ovadia.
Myftiu, B. (Ed.). (2009). Éthique et écriture tome 2 (Vol. II). Nice, France: Les éditions Ovadia.

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