Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 3484-3493 sur 5335

Attanasio, R., Lambert, M.-D., Didier, J., et Botella, M. (2019, juin). Modélisation du processus créatif des élèves lors de la conception et de la réalisation d’un objet technique. Communication présentée à Colloque « Objets pour apprendre, objets à apprendre quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux? Amiens, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3728
Bonvin, G., et Sanchez, E. (2019, avril). Modéliser l’intégration d’un dispositif ludique de gestion de classe: le cas du jeu Classcraft. Communication présentée à Colloque scientifique Ludovia#CH, Yverdon-les-Bains, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3190
Fargier, P., Dorismond, M., et Gilmus, E. (2014). Module de didactique de l'EPS. Sèvres, France: CIEP, Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP).
Petreska von Ritter-Zahony, B., Edelmann, R., Da Silva, D., Farenc, N., Holzer, R., Haussauer, V., ... Hersch, M. (2023). Modulo, des moyens d'enseignement de l'informatique à visée participative. Petit x, 119, 7-19. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7153
Detcheverry, C., et Florey, S. (2021). "Moi, j'attends" : un album de littérature de jeunesse mais une double expérience de lecture [Document pédagogique]. : www.voielivres.ch. https://www.voielivres.ch/moi-jattends-un-album-de-litterature-de-jeunesse-mais-une-double-experience-de-lecture/
Zimmermann, M., et Bolomey, O. (2024). Moment d'étonnements en Suisse alémanique : Ein Photo-Voice Projekt mit angehenden DaF-Lehrpersonen während ihres Mobilitätsaufenthalts an Deutschschweizer Primarschulen. Dans J. Robin et S. Ganguillet (Eds.), La mobilité dans les formations d’enseignant.es en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ? (pp. 51-64). Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford, Belqique: Peter Lang. https://www.peterlang.com/document/1360811
Malsert, J., et Gentaz, E. (2023, juin). « Mommy brain » : Évaluation longitudinale des ressources attentionnelles cognitives et affectives périnatales chez la mère et son nourrisson. Poster présenté à Colloque international Piaget-RIPSYDEVE Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6793
Chevalier, M. (2018, mars). Mon école en 2030 à l’heure des neurosciences et de l’intelligence artificielle. Communication présentée à 1er colloque Ludovia#ch, université de printemps, Yverdon-Les-Bains, Suisse.
Rougemont, H. (2017). Un monde à (re)trouver ? Essai en faveur d'une cité verte. Pensée plurielle, 45(2), 31-46. http://hdl.handle.net/20.500.12162/559
Rougemont, H. (2016, juillet). Le monde de l’harmonie pourrait-il abriter une nouvelle cité de l’écologie ? Communication présentée à XXe Congrès de l'AISLF: Sociétés en mouvement sociologie en changement, Montréal, Québec. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6833

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre