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Progin, L. (2010). Le contrôle au coeur des établissements scolaires : des contrôleurs et des contrôlés sous tension. Café pédagogique (Le). http://hdl.handle.net/20.500.12162/602
Perrenoud, O. (2014, avril). Contrôler le travail des enseignants : un nouveau rôle pour les directions. Communication présentée à Billet de blogue LEAD, Lausanne, Suisse. https://www.lead-edu.ch/controler-travail-enseignants-nouveau-role-directions/
Capron Puozzo, I. (2008). Contrôler ses émotions. Ecole Valdôtaine (L'), 77, 37-39. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1047
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Progin, L., et Gather Thurler, M. (2011). Coopération des enseignants et nouvelles approches de l’organisation du travail dans les établissements scolaires. Recherches en éducation - REE, 10, 81-91. http://hdl.handle.net/20.500.12162/608
Cochon Drouet, O., Epinoux, N., Le Briquer, Y., et Van de Kerkhove, A. (2024). La coopération en éducation physique: un moyen de gérer les différences ? Dans V. Cece et V. Lentillon-Kaestner (Eds.), Les différences entre élèves en éducation physique: un regard à 360 degrés ! (pp. 39-62). doi:https://doi.org/10.3726/b21628
Jourdan, S., Méard, J., et Antonini Philippe, R. (2020). La coopération entre élèves en EP : entre effets avérés et difficultés de mise en œuvre. Education et socialisation : les cahiers du CERFEE, 56(56), 56. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4979
Rebetez, F., Allenbach, M., et Henry, C. (2018). La coopération entre professionnels à l’école: Quel sens prend-elle pour les acteurs ? Comment se construit-elle ? Communication présentée à Rencontres du Reseau International Education et Diversité 2018, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1475
Buchs, C., Lehraus, K., et Crahay, M. (2012). Coopération et apprentissage. Dans M. Crahay (Ed.), L’école peut-elle être juste et efficace ? (pp. 421-454). Bruxelles, Belgique: De Boeck. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5570
Doussot, S., Fink, N., et Heckel, P. (2024). Coopération expérimentale structurée par les données didactiques produites. Une comparaison en histoire. Dans F. Athias, D. Cariou, L. Coco, M.-J. Gremmo, M. Le Paven et F. Louis (Eds.), Coopération et dispositifs de coopération. Actes du 3e Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (Vol. 2, pp. 176-190). http://hdl.handle.net/20.500.12162/7492

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