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Résultats 4616-4625 sur 6004

Rigo, J.-M., Ef Jaafari, S., et Gilles, J.-L. (2020, février). Le projet UE Erasmus+ Capacity Building « Co-construction Nord-Sud d’un réseau d’expertises pour l’utilisation des nouvelles technologies en évaluation des apprentissages et des enseignements (CORETEV) ». Communication présentée à Colloque de restitution du Séminaire international de recherche SIR CORETEV, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3775
Bovas, M., Chabloz, E., et Lentillon-Kaestner, V. (2021). Projet « Lü_Move & Learn ». Mise en place d’une séquence interdisciplinaire en éducation physique et en mathématiques. Education physique en mouvement (L'), 5, 23-36. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4985
Ducrey Monnier, M., et Rougemont, H. (2023, mai). Projets en faveur de l'inclusion dans les classes et les établissements. Communication présentée à Journée de présentation des projets de certification du CAS DIV, Lausanne, Suisse.
Maldonado, M. (2023). Prologue. Reflexionar sobre el actuar docente y las prácticas de clase. In F. Cicurel, El actuar docente en la enseñanza de Lenguas. Interacciones y prácticas en el aula (pp. 12-14). Buenos Aires, Argentine: El Hacedor.
Gay, P., & Bressoud, N. (2018, February). Promoting Well-Being in inclusive school systems (and all systems) through strength-based interventions. Paper presented at the Swiss Doctoral School in Affective Sciences, Geneva, Switzerland.
Moix Wolters, C., Meylan, N., et Gabola, P. (2019, août). Promotion de la santé et prévention en milieu scolaire (PSPS) : Un éclairage concernant les obstacles rencontrés sur le terrain. Poster présenté à Swiss Public Health Conference : Child and Adolescent Public Health Winterthur, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3017
Doudin, P.-A., Curchod-Ruedi, D., et Meylan, N. (2015). Promouvoir la santé des élèves : le rôle du soutien social. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 5, 8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2250
Gilles, J.-L. (2015). Promouvoir les réseaux Sud-Sud en éducation à l'aide du paradigme de l'approche qualité. Communication présentée à Symposium International "Promouvoir les réseaux Sud-Sud en éducation", Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/719
Salamin, M. (2020). Promouvoir l’activité professionnelle des personnes avec une déficience intellectuelle. La technologie comme soutien cognitif et métacognitif. Berne, Suisse: Edition SZH/CSPS. https://www.szh-csps.ch/b2020-04
Burel, N. (2024, mars). Promouvoir l’épanouissement professionnel au sein de mon établissement : oui… mais comment ? Communication présentée à Journée de la gouvernance et du leadership en éducation, Bienne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7890

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