Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 3613-3622 sur 5329

Malsert, J., Marendaz, C., Guyader, N., Chauvin, A., Szekely, D., & Bougerol, T. (2009, May). Oculometry and Cortical Excitability as diagnostic tools for rTMS therapy in depressive disorder. Poster presented at the 9ème congrès de la société de Neurosciences Bordeaux, France.
Malsert, J., Chauvin, A., Guyader, N., Szekely, D., Polosan, M., Holtzmann, J., ... Marendaz, C. (2010, June). Oculometry as indicator of treatment efficacy in Major Depressive Disorders. Poster presented at the 3rd meeting of west European societies of biological psychiatry Berlin, Allemagne.
Malsert, J., Guyader, N., Chauvin, A., Szekely, D., Polosan, M., Lhommee, E., ... Marendaz, C. (2009). Oculométrie : un outil diagnostic pour la cure de stimulation magnétique transcrânienne (TMS) dans la dépression pharmaco-résistante (DPR) ? Encéphale (L'), 3(1), 3-9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5145
Malsert, J. (2010). L'oculométrie et l'excitabilité corticale comme outils d'étude de la cure rTMS dans la dépression sévère pharmaco-résistante (Doctorat Sciences cognitives, Psychologie et Neurocognition). Université de Grenoble Alpes, Grenoble, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5148
Maitre, J.-P., Forgione, R., et Hobart, F. (2021). Ode aux chaudronniers. Cahiers Pédagogiques (Les), 571, 8. https://www.cahiers-pedagogiques.com/ode-aux-chaudronniers/
Audrin, C., & Hascoët, M. (2024). Ode to joy: The impact of enjoyment on pre-service teacher persistence. Teaching and Teacher Education, 00, 0. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7049
Buchs, C. (2020). Offrir des zones de discussion pour inclure tout le monde. Fenêtres sur Cours, 469, 19. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5614
Piot, D. (2020). Olivier Maulini (2019). Éduquer entre engagement et lucidité. Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 42(2), 535-536. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4376
Capron Puozzo, I. (2016). On ne badine pas avec la créativité. Dans I. Capron Puozzo (Ed.), La créativité en éducation et en formation. Perspectives théoriques et pratiques (pp. 181-183). Louvain-La-Neuve, Belgique: De Boeck.
Breau, A., Hauw, D., et Lentillon-Kaestner, V. (2018, juin). « On n’est pas chez les garçons ici ». Doing Gender et Analyse de l’activité située de deux adolescentes au sein d’une classe non mixte en EPS. Communication présentée à 10ème biennale de l'ARIS : Association pour la recherche sur l'intervention en sport, Lille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1678

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre