Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 74-83 sur 5335

Polson, D., Plunus, G., Gilles, J.-L., et Reynders, A.-S. (2010). Accompagner ls travailleurs sociaux du secteur de l'Aide à la jeunesse de l'Arrondissement de Liège à réfléchir à la cohérence de leur pratique en regard du décret du 4 mars 1991 relatif à l'aide à la jeunesse. Dans D. Castillo Moncada, M. Muniz Garcia et J. Arriaga Méndez (Eds.), Memorias del: XVI Congreso Mundial de Ciencias de la Educacion (pp. 189). Monterrey, Mexico: Escuela de Ciencias de la Educacion. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1634
Fawer Caputo, C. (Ed.). (2018). Accompagner un enfant endeuillé : quel rôle pour les enseignants ? Jusqu'à la mort accompagner la vie, 1(132). https://www.cairn.info/revue-jusqu-a-la-mort-accompagner-la-vie-2018-1-p-63.htm
Parriaux, G., Fantoli, C., Liégeois, G., et Dubler, J.-L. (2015). Accompagner un projet 1:1 avec iPads : comment s’y prendre concrètement ? Mise à l’épreuve d’un référentiel d’efficacité. Communication présentée à Sommet de l'iPad et du numérique en éducation, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1481
Fantoli, C., et Parriaux, G. (2015). Accompagner un projet 1:1 avec iPads : comment s’y prendre concrètement ? Mise à l’épreuve d’un référentiel d’efficacité. Communication présentée à Actes colloque international sur les TIC en éducation, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1746
Giglio, M., Chatelain, S., Moor, M., et Aliaga, M. (2020, février). Accords et désaccords entre faire et apprendre des rythmes par le corps. Communication présentée à Colloque Pratiquer / enseigner la musique : voies polyphoniques ? Lausanne, Suisse.
Anton, A., et Blaya, C. (2019). Accrochage scolaire en famille d’accueil : L’influence des relations dans la fratrie d’accueil sur la scolarité des enfants « placés ». Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 41(3), 665-681. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3589
Angelucci, V., et Liechti, L. (2015). Accrochage scolaire et alliance éducative - Dispositif d’accrochage scolaire en alternance : entre reconstruction de l’élève et restauration pédagogique. Pages romandes : Handicaps et Société, 3, 9.
Blaya, C., Gilles, J.-L., Plunus, G., et Tièche Christinat, C. (2011). Accrochage scolaire et alliances éducatives : vers une intégration des approches scolaires et communautaires. Éducation et francophonie, Volume XXXIX: 2, 227-249. http://hdl.handle.net/20.500.12162/237
Gilles, J.-L., Polson, D., et Reynders, S. (2009). L'accrochage scolaire… vers un dispositif de concertation intersectorielle. Journal du droit des jeunes - JDJ, 290, 28-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/728
Dieu, O., et Roure, C. (2022). Accroître l’intérêt en situation et l’activité physique en adaptant les formats de jeu aux prévalences conatives des élèves : l’exemple du badminton en EPS. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 138, 41-61. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7108

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre