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Sá, S. (2023, mai). Quête de qualité dans des établissements secondaires professionnels : déploiement de systèmes de gestion et reconfigurations professionnelles. Communication présentée à 23ème colloque du CRIFPE, Montréal, Canada.
Durisch Gauthier, N., Rossi, I., et Stolz, J. (Eds.). (2007). Quêtes de santé. Entre soins médicaux et guérisons spirituelles. Genève, Suisse: Labor et Fides.
Ruffieux, P. (2021). Quid de l’innovation en éducation? Une réflexion sur les processus sous-jacents. Initio, 9(1), 45-55. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5423
Kolde, A.-M., et Margonis, R. (2019). Quid du rôle du latin dans l'intercompréhension? Quelques réflexions en atelier. Dans I. Lõrincz (Ed.), Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique (pp. 109-117). Györ, Hongire: Universitas-Györ Nonprofit Kft.
Gay, P., et Cuozzo, M. (2021). Quitte à grignoter des ressources pour réguler ses émotions, autant le faire efficacement : s'auto-évaluer grâce au CERQ [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4753
Tulowitzki, P., Pietsch, M., Grigoleit, E., Progin, L., Cometti, N., et Sposato, G. (2022). Quo vadis Schulleitung? Erkenntnisse zu Berufszufriedenheit, Tätigkeiten und professioneller Identität von Schweizer Schulleitungen. Communication présentée à Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Cconférence de la Société Suisse pour la Recherche en Éducation (SSRE), Lausanne, Suisse.
Drouet, O., Saugy, J., Millet, G., et Lentillon-Kaestner, V. (2018, juin). Quoi enseigner et comment ? La parole aux enseignants d'éducation physique et sportive du canton de Vaud en Suisse romande. Communication présentée à Biennale de L'ARIS, Lille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1328
Wokusch, S. (2022). Qu’enseigne-t-on quand on enseigne une langue- culture étrangère ? Tentative pour appréhender un objet d’enseignement complexe. Dans J. Robin et M. Zimmermann (Eds.), La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse. Quelles postures scientifiques face aux pratiques du terrain? (pp. 213-229). Bruxelles, Belgique: Peter Lang. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5626
Michelot, F., Tremblay, C., Parent, S., Bugmann, J., Poellhuber, B., et Karsenti, T. (2018). Qu’enseigner en matière d’information et de numérique? Une analyse de données textuelles de référentiels venant de l’international. Communication présentée à Colloque scientifique international sur les TIC en éducation du CRIFPE., Montréal, Canada.
Steireif, T., et Martini Schellenberg, F. (2012). Qu’est-ce qu’un fait ? Dans F. Fondation vaudoise du patrimoine scolaire Centre de documentation et de recherche Pestalozzi (Ed.), Catalogue d'exposition: L'école entre rêves et réalité (pp. 6-7). Yverdon, Suisse: Musée du Château d'Yverdon.

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