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Fantoli, C. (2014). Communiqués et agenda educanet2. [Document pédagogique]. https://www.bdrp.ch/materiel-pedagogique/support-de-cours-educanet2-3-communiques-et-agenda
Essonnier, N., Barquero, B., Papadopoulos, I., Trgalova, J., & Kynigos, C. (2023). Communities of Interest as a Context for Creativity in the Process of Designing Digital Media for Mathematical Learning. In B. Pepin, G. Gueudet & J. Choppin (Eds.), Handbook of Digital Resources in Mathematics Education (pp. 1-32). Cham, Suisse: Springer. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-030-95060-6_40-1
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Carrupt, R., et Gay, P. (2018). Comparaison des émotions et de l’attention entre une classe virtuelle et une classe en présentiel. Communication présentée à 2ème Colloque de AUPTIC Education, Bienne, Suisse.
Gay, P. (2016). Comparaison des trois régions valaisannes avec les autres régions de la Suisse dans les résultats de l’étude internationale sur les compétences dans les technologies de l’information et de la communication. HEP Valais.

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