Comparaison de trois modalités de « testing » des compétences en français chez les étudiants médecins lors de leur première candidature à l’ULg

Comparaison de trois modalités de « testing » des compétences en français chez les étudiants médecins lors de leur première candidature à l’ULg

Auteur(s)

Éditeur(s)

Type

Chapitre d'un livre collectif

Date de publication

2000

Langue de la référence

Français

Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP

Unité de soutien logistique et de recherche "Système méthodologique d’aide à la réalisation de tests"

Mention d’édition

De Boeck, Pédagogies en développement

Ville d'édition

Bruxelles

Pays d'édition

Belgique

Peer Reviewed

Portée (nationale / internationale)

Internationale

Pagination

161-178

Handle

URL(s) non permanente et complémentaire(s)

Fichier(s)

Nom

Comparaison_3_modalites_testing_Gilles_Melon.pdf

Taille

1.23 MB

Format

Adobe PDF

Checksum (MD5)

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