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Myftiu, B. (2009). Littérature et savoir. Nice, France: Les éditions Ovadia.
Tinembart, S. (2018). La littérature fait son entrée en classe primaire (1830-1990). Illustration de sa présence dans les plans d’études et les manuels de lecture du canton de Vaud. forumlecture.ch : littératie dans la recherche et la pratique / leseforum / forumlettura, "3", 14. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2187
Detcheverry, C. (2022, mai). Littérature jeunesse et pédagoggie de la finitude. Communication présentée à IXème Colloque International en Education, Montréal, Québec. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5873
Florey, S., Jeanneret, S., et Mitrovic, V. (2020). Littérature numérique [Document pédagogique]. Lausanne. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5045
Florey, S., Jeanneret, S., et Mitrovic, V. (2020). Littérature numérique et production multimodale : quel potentiel pour l’enseignement du français ? forumlecture.ch : littératie dans la recherche et la pratique / leseforum / forumlettura, 2, 3. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4382
Florey, S. (2019, juin). Littérature(s) et langue(s) en classe : quelle circulation entre méthodologies de recherche et pratiques enseignantes ? Introduction aux enjeux du colloque. Communication présentée à 19e Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, Lausanne, Suisse.
Dieumegard, G., Nogry, S., Ollagniere-Beldame, M., & Perrin, N. (2021). Lived experience as a unit of analysis for the study of learning. Learning, Culture and Social Interaction, 31(B), 100345. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4461
Teodoridis, A., Fetelian, A., et Perrin, N. (2022, novembre). Le livre augmenté pour relever le défi des Open Educational Resources (OER) : un outil collaboratif favorisant l’agentivité et l’interactivité des lecteur·trice·s contributeur·trice·s. Communication présentée à AUPTIC.education 2022, Namur, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6154
Tinembart, S., et Masoni, G. (2022, décembre). Les livres de lecture miroirs de la construction identitaire de deux cantons suisses (1860-1930). Communication présentée à Colloque international "Transmission de modèles et d’idéaux à travers le manuel scolaire", Nancy, France.
Gay, P., Verger, N., Bressoud, N., Regourd Laizeau, M., et Shankland, R. (2018). Le livret « Dans l'univers des forces de caractère » : Impacts sur les dimensions du bien-être des 7 - 12 ans. Poster présenté à 3ème journée francophone de Psychologie positive Grenobles, France.

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