Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 2707-2716 sur 5316

Lentillon-Kaestner, V. (2009). Injustices perçues en Education Physique et Sportive chez les élèves de collège et de lycée. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (Les), 12(2), 195-210. http://hdl.handle.net/20.500.12162/56
Capron Puozzo, I., et Perrin, N. (2018). Innov@action. Educateur (L'), 1, 4-6. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2335
Capron Puozzo, I., et Perrin, N. (Eds.). (2018). L'innovation au-delà du slogan. Educateur (L'), 1.
Florey, S., Durisch Gauthier, N., et Didier, J. (2022). Innovation et artefacts numériques : devenir auteur au sein des didactiques. Dans J. Didier, F. Quinche et T. Dias (Eds.), Artefact : enjeux de formation (pp. 147-166). Belfort, France: Pôle éditorial de l’université de technologie de Belfort-Montbéliard. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5697
Tinembart, S., et Pahud, E. (2019). Une innovation pédagogique. Le cas de l'enseignement mutuel au XIXe siècle. Neuchâtel, Suisse: Alphil. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2895
Lefèvre, L., et Vieille-Marchiset, G. (2023, juin). Une innovation sociale au service du bien-être corporel des personnes âgées dépendantes : retour sur une recherche collaborative sur les Olympiades des aînés en Alsace Congrès international. Communication présentée à Penser le changement. La sociologie face aux « innovations » sportives, XIIe Congrès international de la 3SLF, Lyon, France.
Florey, S., Didier, J., et Durisch Gauthier, N. (2018, février). Innovation, numérique et didactique. Devenir auteur du numérique. Communication présentée à Colloque international « Innovation et recherche : métamorphose de la formation enseignante ? Lausanne, Suisse.
Simard, A., Cece, V., Lentillon-Kaestner, V., Roure, C., et Blondeau, T. (sous presse). Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires en mathématiques et en éducation physique. Revue Suisse de pédagogie spécialisée. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5386
Didier, J., Vuille, F., Massy, G., et Boulet, S. (2023, juin). Innover dans l’enseignement de la technologie à l’aide du design textile. Communication présentée à Séminaire sur l'éducation à l’innovation technologique responsable : attentes sociétales, prescriptions curriculaires et dispositifs de formation et de recherche, Fribourg, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6756
Florey, S., et Emery-Bruneau, J. (2023). Innover en didactique de la poésie : quelle pérennité ? Tréma. Revue internationale en sciences de l'éducation et en didactique, 59, 7. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6708

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre