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Carrupt, R., et Gay, P. (2018). Comparaison des émotions et de l’attention entre une classe virtuelle et une classe en présentiel. Communication présentée à 2ème Colloque de AUPTIC Education, Bienne, Suisse.
Gay, P. (2016). Comparaison des trois régions valaisannes avec les autres régions de la Suisse dans les résultats de l’étude internationale sur les compétences dans les technologies de l’information et de la communication. HEP Valais.
Akkari, A., et Bauer, S. (2014). Comparaison et transfert internationaux des concepts en interculturel : potentialités et limites. Dans O. Meunier (Ed.), Cultures, éducation, identité. Recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité. (pp. 23-32). Arras, France: Artois Presses Université..
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Valls, M., et Bonvin, P. (2019, septembre). La comparaison sociale en contexte scolaire et son association au concept de soi académique chez des élèves de suisse romande. Poster présenté à 60ème Congrès annuel de la Société Française de Psychologie (SFP) Poitiers, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3557
Deruaz, M. (2007). Comparaison Vaud-Fribourg pour les heures de maths. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 6, 59-60. http://hdl.handle.net/20.500.12162/819
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Breau, A., & Ribalta Alcalde, D. (2015, July). A comparative analysis of gender stereotypes between Switzerland & Spain in primary school. Paper presented at the Peers Summer Symposium, Lausanne, Suisse.
Hanin, V., & Gay, P. (2023). Comparative analysis of students' emotional and motivational profiles in mathematics in Grades 1-6. Frontiers in Education, 8, 1117676. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6716

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