Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 6-15 sur 5319

Fournier, B., et Clerc, J.-B. (Eds.). (2020). 1948: aux origines du problème des réfugiés palestiniens. Lausanne, Suisse: Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud). http://hdl.handle.net/20.500.12162/3797
Parriaux, G., & Fantoli, C. (2014, October). 1:1 iPads environments : impacts on teacher’s activity. Paper presented at the The iPad Summit, Marbella, Espagne.
Villani, C., Torossian, C., et Dias, T. (2018). 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques. Paris, France: Ministère de l'Education Nationale (France). http://hdl.handle.net/20.500.12162/1695
Perrenoud, O. (2020, avril). 3 questions à Olivier Perrenoud par Educreators Foundation. Communication présentée à Educreators Foundation, Lausanne, Suisse. https://www.youtube.com/watch?v=rxcSC8G8FXo
Diallo, Y., Gille, P., Kaufmann, L., Kern, F.-X., Philippe, V., Progin, L., ... Wagener, B. (2019). 5 pistes pour réinventer les organisations scolaires [Document pédagogique]. Paris. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2766
Gremion Bucher, L. (2019, septembre). 50e IRDP_ La pédagogie spécialisée : un rapport à la diversité en tension avec les enjeux d’une école pour tous. Communication présentée à Colloque IRDP 50e anniversaire _ La diversité, un défi pour l'école, une question pour la recherche, Neuchâtel, Suisse. https://www.swisstransfer.com/d/c812a27c-bd1f-4be6-914b-df3ff26ab7d5
Freytag-Lauer, A. (2018). 9. Les îlots immersifs au primaire: une pratique pédagogique transcurriculaire. Dans F. Caspani, V. Manna et V. Todisco (Eds.), Mehrsprachiger Unterricht im Fokus. Atti del Convegno sui modelli d’insegnamento veicolare delle lingue straniere. 17 e 18 november 2016 a la Scola auta da pedagogia dal Grischun a Cuira. Coire, Suisse: Pädagogische Hochschule Graubünden.
Bressoud, N., Bétrisey, I., et Gay, P. (2018). A chacun ses forces ! Vivre l’inclusion en utilisant les forces personnelles de ses élèves. Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 1, 47-52. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4122
Bressoud, N., Shankland, R., Gay, P., et Samson, A. (2023, juin). A chacun ses forces et forts ensemble ! Intervention pédagogique visant à développer le climat de classe auprès de 8-12 ans. Communication présentée à Colloque international Piaget-RIPSYDEVE 2023, Genève, Suisse.
Bovey, L., et Ramel, S. (2020). A côté de l'école : quelques enjeux des métiers du para/périscolaire. Revue [petite] enfance, 133, 15-24. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4280

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre