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Bressoud, N., Shankland, R., Dubreuil, P., Forest, J., Belleville, K., Samson, A. C., & Gay, P. (in press). French Adaptation of the Strengths Use Scale. Journal of Psychoeducational Assessment. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7017
Bergamaschi, A., & Blaya, C. (2020). The French Case: Teacher Initiatives in a Difficult Context for Intercultural Education. In C. Cinzia Pica-Smith, C. N. Veloria & R. M. Contini (Eds.), Intercultural Education : Critical Perspectives, Pedagogical Challenges, and Promising Practices (pp. 241-258). New York: NOVA.

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