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Orange Ravachol, D., et Barroca-Paccard, M. (2024). Éducation à la biodiversité. Dans J.-M. Lange, A. Barthes et C. Chauvigné (Eds.), DICTIONNAIRE CRITIQUE DES ENJEUX ET CONCEPTS DES « ÉDUCATIONS À » Édition revue et augmentée (pp. 158-164). Paris, France: L'Harmattan.
Royet, T., Cece, V., Lentillon-Kaestner, V., et Vors, O. (2023). Éducation à la durabilité et éducation physique : une rencontre indispensable dans et pour l'avenir ? Education physique en mouvement (L'), 10, 3-7. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7221
Fawer Caputo, C. (2022). Éducation à la mort : historique, résistance et enjeux. Dans C. Fawer Caputo et J. Cherblanc (Eds.), Mort et deuils en milieux scolaires. Regards pédagogiques, cliniques et socioculturels. (pp. 247-260). Neuchâtel, Suisse: Alphil Presses universitaires suisses.. https://www.alphil.com/livres/1272-1485-mort-et-deuils-en-milieux-scolaires-.html#/1-format-livre_papier
Tinembart, S. (Ed.). (2018). L'éducation contre la pauvreté. Cahiers Pestalozzi, 3. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2190
Audigier, F., Fink, N., Freudiger, N., et Haeberli, P. (Eds.). (2011). L'Éducation en vue du développement durable : sciences sociales et élèves en débats. (Vol. 130). Genève, Suisse: Cahiers de la Section des Sciences de l'Éducation.
Pache, A. (2011). L'éducation en vue du développement durable à l'épreuve des "mondes" construits par des élèves de l'école primaire. Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 13, 57-78. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1180
Girinshuti, C. (2012). Éducation et développement socio-économique au Rwanda: Le cas de la formation des enseignant-e-s. Saarbrücken, Germany: Éditions Universitaires Européenes.
Chablaix, P., et Weber, S. (2020). L'éducation physique à distance pour des élèves de 4 à 5 ans : témoignage d'une enseignante en formation. L'Education Physique en Mouvement : L'enseignement à distance en éducation physique : l'effet covid-19, 4, 12-14. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6312
Gay, P., Bressoud, N., et Shankland, R. (2021). Éducation positive et comportements difficiles : le monde des « bisounours » peut-il faire grandir l’enfant ? Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 2, 67. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4911
Fawer Caputo, C. (2022). Éduquer à la finitude dans un monde en crise. Dans N. Durisch Gauthier, N. Fink et A. Pache (Eds.), Former dans un monde en crise. Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales. Hommages offerts à Philippe Hertig. (pp. 199-206). Neuchâtel, Suisse: Alphil Presses universitaires suisses.. https://www.alphil.com/livres/1295-1544-former-dans-un-monde-en-crise-.html#/1-format-livre_papier

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