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Résultats 1892-1901 sur 5316

Bonvin, P. (2020). Entre école et développement psychologique : des normes inconciliables? Revue [petite] enfance, 132, 21-31. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4074
Ramel, S. (2017, novembre). Entre égalité et équité : comment répondre aux besoins particuliers des jeunes dans un système normatif ? Communication présentée à Journée régionale SAFP, Fribourg, Suisse.
Puozzo Capron, I. (2012). Entre idéologie et réalité, entre bilinguisme parfait et éducation plurilingue : le paradoxe de la Vallée d'Aoste. Alterstice : revue internationale de la recherche interculturelle, 2(1), 79-88. http://journal.psy.ulaval.ca/ojs/index.php/ARIRI/article/view/PuozzoCapron_Alterstice2%281%29/pdf
Puozzo Capron, I. (2010, août). Entre idéologie et réalité, entre éducation plurilingue et bilinguisme parfait. Le cas de la Vallée d’Aoste. Communication présentée à Colloque de l’ARIC et de l’Université de Friboug, Friboug, Suisse.
Félix, F. (2011). Entre inconscient psychique et inconscient neuro-cognitif. Dans J.-C. Banvoy, C. Bouriau et B. Andrieu (Eds.), L’inconscient chez Schopenhauer. Approches historiques, métaphysiques et épistémologiques (pp. 119-140). Nancy, France: Presses Universitaires de Nancy.
Ramel, S., et Bonvin, P. (2011, novembre). Entre injonction globale et réalisation locale: Vers l'inclusion scolaire dans le canton de Vaud (Suisse). Communication présentée à Conférence dans le cadre des Causeries de midi du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE) de la Faculté des Sciences de l'éducation, New Brunswick, Canada.
Ramel, S. (2018, avril). Entre intégration de certains et éducation pour tous, où situer l’éducation inclusive ? Communication présentée à Colloque « Handicap et éducation inclusive », Gennevilliers, France.
Ramel, S. (2018, avril). Entre intégration de certains et éducation pour tous, où situer l’éducation inclusive ? Communication présentée à Cycle de conférence de l'Office médico-pédagogique, Genève, Suisse.
Roduit, G. (2005). Entre loisir et nécessité, la passion de la chasse : le cas du Valais au 20ème siècle. Dans H.-J. Gilomen, B. Schumacher et L. Tissot (Eds.), Temps libre et loisirs, du 14ème au 20ème siècle (pp. 251-261). Zürich, Suisse: Chronos Verlag.
Gardes, M.-L., et Prado, J. (2016). Entre neurosciences et éducation : les chainons manquants. Cahiers Pédagogiques (Les), 527, 35-38.

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