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Steireif, T., et Martini Schellenberg, F. (2012). Qu’est-ce qu’un fait ? Dans F. Fondation vaudoise du patrimoine scolaire Centre de documentation et de recherche Pestalozzi (Ed.), Catalogue d'exposition: L'école entre rêves et réalité (pp. 6-7). Yverdon, Suisse: Musée du Château d'Yverdon.
Freytag-Lauer, A. (2020). Qu’est-ce qu’un îlot immersif ou un îlot bilingue? ELCF / Université de Genève. https://www.youtube.com/watch?v=arXqMFc-OXs
Maulini, O., Capitanescu Benetti, A., Mugnier, C., Perrenoud, M., Progin, L., Veuthey, C., et Vincent, V. (2012). Qu’est-ce qu’une « bonne pratique » ? Raison pédagogique et rapport à l’efficacité chez les futurs enseignants. Questions vives : recherches en éducation - QVRE, 6/18, 39-56.
Durler, H. (2017, juin). Qu’intègre-t-on dans le « séminaire d’intégration »? Réflexions sur un dispositif de la formation à l’enseignement secondaire II de la Haute école pédagogique du canton de Vaud. Communication présentée à Colloque Question de pédagogies dans l’enseignement supérieur, Grenoble, France.
Laffranchini Ngoenha, M. (2022). Racisme institutionnel et relation de pouvoir. Dans C. Fumeaux, M. Laffranchini Ngoenha et M. Laffranchini (Eds.), Des voix au coeur de l'école. Une voie vers la pédagogie antiraciste (Vol. 2, pp. 39-40). Genève, Suisse: LICRA-Genève. https://www.licra-geneve.ch/education#materiel-secondaire
Bartholemy, C., Bolomey, O., Fivaz, L., Schweitzer, P., et Sieber Meylan, S. (2018). RADAU! - Dossier pédagogique pour les enseignants du cycle 2 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3793
Masoni, G. (2023, July). Radiography of a complex educational process: from the reform of mother tongue teaching to the reform of the school system. Paper presented at the ISCHE 44, Budapest, Hongrie.
Greslé-Favier, C. (2009). « Raising Sexually Pure Kids »: Sexual Abstinence, Conservative Christians and American Politics. Leiden & Boston, Pays-Bas, Etats-Unis: Brill.
Bernard, D., Gardes, D., Gardes, M.-L., et Grenier, D. (2018). Le raisonnement par l'absurde - Une étude didactique pour le lycée. Petit x, 108, 5-40.
Kolde, A.-M., et Fidanza-Jacobi, C. (2020). Rap et "Bucoliques" de Virgile. Transpositio, 2, 2. doi:https://www.transpositio.org/articles/view/rap-et-bucoliques-de-virgile

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