Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 755-764 sur 5319

Gilles, J.-L., & Prosperi, O. (2019, May). A comparison of Freinet and traditional schools from the Liège communal public school system: Assessment by pupils of their socio-educational environment and results at common external tests at the end of primary education. Paper presented at the 21st Annual International Conference on Education, Athens, Greece. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2857
Roure, C., Lentillon-Kaestner, V., & Méard, J. (2017). Comparison of situational interest dimensions between three physical education contexts. Paper presented at the AIESEP International Conference, Guadeloupe, France.
Rebetez, F. (2012). COMPETENCES COLLECTIVES ET PROCESSUS D’APPRENTISSAGE D’EQUIPES REVUE DE LITTERATURE ET DEBAT. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1471
Maldonado, M. (2010, May). La competencia léxica como clave para la comprensión y producción de textos. Fundamentación teórica para una investigación empírica. Paper presented at the II Jornadas de Enseñanza e Investigacion en Lengua y Literatura, Catamarca, Argentine. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7402
Pellaud, F., Shankland, R., Blandenier, G., Dubois, L., Gey, N., Massiot, P., & Gay, P. (2021). The competencies that school-leavers should possess in order to meet the challenges of the 21st century. Frontiers in Education, 6, 660169. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4863
Buchs, C., Pulfrey, C., Gabarrot, F., & Butera, F. (2010). Competitive conflict regulation and informational dependence in peer learning. European Journal of Social Psychology, 40(3), 418-435. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5531
Puozzo Capron, I. (2011). Compétence déséquilibrée, compétences dé-valorisées ? Dans O. Bertrand et I. Schaffner (Eds.), Variétés, variations et formes du français (pp. 77-92). Palaiseau, France: Editions de l'Ecole Polytechnique.
Clottu, R. (2012). La compétence individuelle et collective pour l'inclusion. Dans V. Angelucci, P. Bonvin et S. Tinembart (Eds.), Regards croisés sur la thématique de l'inclusion. Voyage scientifique au Nouveau- Brunswick [Brochure]. (pp. 12-15). Lausanne, Suisse: HEP Vaud (LISIS).
Kolde, A.-M. (2022). Compétence plurilingue pluriculturelle et langues anciennes? forumlecture.ch : littératie dans la recherche et la pratique / leseforum / forumlettura, 2022.2, 8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5997
Perrenoud, O. (2021, janvier). Les compétences attendues de la direction. Communication présentée à MOOC Ancrage du numérique dans la gouvernance des établissements (ANGE), Paris, France. https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UVSQ+113002+self_paced/about

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre