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André, B. (2011, novembre). L'investissement subjectif d'enseignants dans leur travail : entre plaisir et souffrance. Communication présentée à Rendez-vous du Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT), Université Laval, Québec, Canada.
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Bleisch, P., Dziri, A., et Desponds, S. (Eds.). (2021). L'islam en classe. Revue de didactique des sciences des religions / Zeitschrift für Religionskunde, 9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5683
Gilles, J.-L. (2022, October). Issues of a Quality Approach in Educational Evaluation Engineering Facing the Massification of Higher Education. Paper presented at the Erasmus Scientific Days - Cooperation and Research for Higher Education and Innovation, Marrakech, Morocco. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6188
Masoni, G., & Giudici, A. (2015, December). Italiani svizzeri o Svizzeri italiani? Identity formation between political and cultural frontiers from the perspective of education policy (Ticino 1882-1940). Paper presented at the Educating Italy (1796-1968 ca.): Local, national and global perspectives. ASMI Conference, The Italian Cultural Institute, Londres, Londres, UK.
Masoni, G. (2015, June). The itinerant lessons of domestic economy: a modern identity transmission based on archaism. Paper presented at the ISCHE 37 Culture and Education, Istanbul University, Turkey.

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