Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire

Auteur, co-auteurs

Losego, Philippe

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Compte rendu et recension critique d'ouvrage

Date

2022

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

• UER AGIRS

Référence APA

Losego, P. (2022). Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Recherches en éducation - REE, 48, 110-113. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6029

Titre du périodique

Recherches en éducation - REE

Maison d’édition

Université de Nantes

Ville d’édition

Nantes

Pays d'édition

France

e-ISSN

1954-3077

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Portée nationale / internationale

internationale

Volume / tome

48

Pagination

110-113

Public(s) cible(s)

Chercheurs
professionels du domaine
Etudiants

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/6029

Autre(s) URL(s) permanente(s)

http://doi.org/https://doi.org/10.4000/ree.11205
http://journals.openedition.org/ree/11205