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Fawer Caputo, C. (2024). Introduction. Dans J. Cherblanc et C. Fawer Caputo (Eds.), Pédagogie de la finitude. Théories et Pratiques. (pp. 26-33). Québec, Canada: Presses universitaires de Laval. https://www.pulaval.com/livres/pedagogie-de-la-finitude-theories-et-pratiques
Angelucci, V., Blaya, C., et Tièche Christinat, C. (2019). Introduction. Dans C. Blaya, C. Tièche Christinat et V. Angelucci (Eds.), Au cœur des dispositifs. Continuité et alliances éducatives (pp. 7-16). Bruxelles, Belgique: Editions Multiculturelles Européennes.
Fawer Caputo, C., et Cherblanc, J. (2022). Introduction. Dans C. Fawer Caputo et J. Cherblanc (Eds.), Mort et deuils en milieux scolaires. Regards pédagogiques, cliniques et socioculturels. (pp. 11-21). Neuchâtel, Suisse: Alphil Presses universitaires suisses..
Butera, F., Buchs, C., et Darnon, C. (2011). Introduction. Dans F. Butera, C. Buchs et C. Darnon (Eds.), L'évaluation, une menace ? (pp. 9-12). Paris, France: Presses Universitaires de France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5589
Tièche Christinat, C., et Gilles, J.-L. (2013). Introduction - Alliances éducatives et accrochage scolaire. Revue Education et formation, n° e-300, 9-14. http://hdl.handle.net/20.500.12162/186
Capt, V., et Kolde, A.-M. (2021). Introduction : quelles circulations entre recherches didactiques et pratiques enseignantes en littérature ? Transpositio, 3, 1. https://www.transpositio.org/articles/view/introduction-n-3-quelles-circulations-entre-recherches-didactiques-et-pratiques-enseignantes-en-litterature
Capt, V., et de Pietro, J.-F. (2022). Introduction au dossier : la question des normes dans l’apprentissage et l’enseignement des langues. Lettre de l'AIRDF (La), 70, 14-19.
Chevalier, M. (2013). Introduction aux comportements du robot Thymio II [Document pédagogique]. https://aseba.wikidot.com/fr:thymioh1s1course
Miron, M., Gilles, J.-L., Dias, T., Laffranchini Ngoenha, M., Massari, G.-A., Pire, M.-F., ... Scailteur, S. (2017). Introduction aux enjeux de l'internationalisation de la formation des futurs enseignants. Dans V. Robin, P. Ramelot, S. Soldevila, C. Vieujean et M. Miron (Eds.), Formation des enseignants : répondre aux défis de l'internationalisation - Mise en perspective du dispositif PEERS (pp. 19-46). Louvain-La-Neuve, Belgique: EME Editions (L'Harmattan). https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=58249
Fantoli, C. (2014). Introduction à educanet2. [Document pédagogique]. https://www.bdrp.ch/document-pedagogique/support-de-cours-educanet2-1-introduction-educanet2

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