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Résultats 4675-4684 sur 5329

Margonis-Pasinetti, R., et Zoller, V. (2023). Séquence Meine Region KB9 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6623
Margonis-Pasinetti, R., et Zoller, V. (2023). Séquence Meine Schule_KB8 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6624
Margonis-Pasinetti, R., et Zoller, V. (2023). Séquence Meine Stärken_KB11 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6903
Margonis-Pasinetti, R., et Zoller, V. (2023). Séquence Meine Woche_KB7 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6625
Margonis-Pasinetti, R., et Zoller, V. (2023). Séquence Rap_KB11 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6904
Margonis-Pasinetti, R., et Zoller, V. (2023). Séquence Zweisprachiges Quartett_KB8 [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6900
Renaud, Y. (2017, octobre). La SF au service de l'enseignement de la création littéraire. Communication présentée à Journée CUSO: Pourquoi raconter les sciences? Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1539
Ramel, S., & Gabola, P. (2019, March). Le sfide internazionali dell'educazione inclusiva: dalle dichiarazioni alle azioni e opportunità di ricerca. Paper presented at the Giornata di attività per il dottorato Lo sviluppo del benessere e dell’individuo nelle organizzazioni, Università LUMSA, Rome, Italie.
Masoni, G. (2016, April). Uno sguardo d’insieme sulla storia del manuale scolastico nella scuola ticinese (1848-1958). Paper presented at the Seminario sulla storia della scuola nella formazione degli insegnanti, Locarno, Suisse.
Tulowitzki, P., & Progin, L. (2022, January). Shadowing School Principals: A Methodological Exploration. Paper presented at the ICSEI Virtual Congress 2022 (International congress for school effectiveness and improvement), Online, Norway.

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