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Fantoli, C. (2018). BDRP : mine d'or et succès fou ! Zoom, N°13, 5-7. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2462
Fantoli, C. (2015). BDRP version 2.1 & 2.2: présentation des nouveautés. https://www.bdrp.ch/discussion/bdrp-21-22-les-premieres-nouveautes-sont-disponibles
Fantoli, C. (2015). BDRP version 2.3: présentation des nouveautés. https://www.bdrp.ch/discussion/bdrp-23-nouvelle-fournee-de-nouveautes-disponible
Fantoli, C. (2015). BDRP version 2.4: présentation des nouveautés. https://www.bdrp.ch/discussion/bdrp-24-de-nombreuses-nouvelles-fonctionnalites-sont-disponibles
Fantoli, C. (2015). BDRP version 2.5: présentation des nouveautés. https://www.bdrp.ch/discussion/decouvrez-les-nouveautes-de-la-version-25-de-la-bdrp
Fantoli, C. (2015). BDRP version 2.6: présentation des nouveautés. https://www.bdrp.ch/discussion/decouvrez-les-nouveautes-de-la-version-26-de-la-bdrp
Progin, L. (2008). Beginning Headteachers : professional experience and trials encountered for an emergent role. Poster presented at the Main Conference, Network 1 : Continuing Professional Development for Teachers and Leaders in Schools. European Conference on Educational Research (ECER) Göteborg, Sweden.
Progin, L. (2008). Beginning Headteachers: professional experience and trials encountered for an emergent role. Poster presented at the Congreso Interuniversitario de Organizacion de Instituciones Educativas (CIOIE) Barcelona, Espana.
Gabola, P. (2024, March). Being a positive teacher: effects on pupils' academic success. Paper presented at the Positive Emotions and Caring: Positive Psychology in Education Contexts, One-Day International Conference, Rome, Italy.
Progin, L., & Tulowitzki, P. (2021, September). Benefits And Challenges Around Shadowing School Leaders – A Methodological Exploration. Paper presented at the ECER 2021 - European Conference on Educational Research, Network Educational Leadership, Geneva (online), Switzerland.

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