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Perrenoud, O. (2022, février). A la rencontre d'un·e LEADer. Rencontre avec Patricia Ferrari, Directrice l'établissement primaire de Vevey. Episode 4. Communication présentée à Wedsérie LEAD. A la rencontre d'un·e LEADer, Lausanne, Suisse.
Perrenoud, O. (2022, novembre). A la rencontre d'un·e LEADer. Rencontre avec Pierre-Etienne Gschwind, Directeur de l'établissement secondaire de Coppet - Terre Sainte. Episode 11. Communication présentée à Websérie LEAD. A la rencontre d'un·e LEADer, Lausanne, Suisse.
Perrenoud, O. (2022, septembre). A la Rencontre d'un·e LEADer. Rencontre avec Vincent Friderici, Directeur de l'établissement primaire et secondaire de Béthusy. Episode 9. Communication présentée à Websérie LEAD. A la rencontre d'un·e LEADer, Lausanne, Suisse.
Capt, V. (2020). A lire et à lier. La folie du poème. Dans O. Kachler, A. Bernadet et C. Laplantine (Eds.), L'Utopie de l'art. Mélanges offerts à Gérard Dessons (pp. 381-394). Paris, France: Classiques Garnier.
Ramel, S. (2017, septembre). A l’école de la diversité. Communication présentée à Cycle de conférences du Centre scolaire des Deux Thielles, Le Landeron, Suisse.
Ramel, S. (2017, août). A l’école de la diversité. Communication présentée à Semaine d’introduction à la profession, Lausanne, Suisse.
Thonhauser, I., & Picenoni, M. (2017). A Peek Into the Multifaceted German Language in Switzerland. Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2, 6-9. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2020
Fantoli, C. (2013). A propos de la Banque de Ressources pédagogique. http://www.bdrp.ch/propos-de-la-bdrp
Perrenoud, O. (2021, janvier). A quoi peut servir le numérique ? Communication présentée à MOOC Ancrage du numérique dans la gouvernance des établissements (ANGE), Paris, France. https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UVSQ+113002+self_paced/about
Quinche, F., et Leuba, D. (2016). A serious game to teach design to children. Dans S. Gobron (Ed.), Gamification and serious game (pp. 28-29). Neuchâtel, Suisse: HE-Arc, HES-SO. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2625

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