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Batteau, V., et Deruaz, M. (2020). Innover en mathématiques en faisant manipuler plus de 150 étudiants pendant un cours. Dans C. Audrin (Ed.), L'innovation dans la formation enseignante (Vol. Hors série n°4, pp. 49-73). Lausanne, Suisse: Revue des HEP. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4498
Valls, M. (2011). Insatisfaction corporelle masculine : Relations entre estime de soi, dépression, exposition du corps, influences socioculturelles et troubles des conduites alimentaires. (Doctorat de Psychopathologie). Ecole Doctorale CLESCO, Université de Toulouse Le Mirail, France, Toulouse, France.
Freytag-Lauer, A. (2020). Insertion curriculaire de l’enseignement en L2 et de L2. ELCF / Université de Genève. https://www.youtube.com/watch?v=S2GJY3cubmk
Rougemont, H. (2017, décembre). « L'insertion professionnelle des docteur·e·s: le dossier de candidature ». Communication présentée à la journée doctorale "Insertion professionnelle des docteur·e·s", Genève, Suisse.
Girinshuti, C., et Losego, P. (2015, septembre). L'insertion professionnelle des enseignant-e-s du degré primaire dans le canton de Vaud. Communication présentée à Colloque. Journée scientifique « De la formation à la profession enseignante dans des contextes sociopolitiques mouvants »., Fribourg, Suisse.
Girinshuti, C. (2014). L'insertion professionnelle des enseignants : comment devient-on enseignant. UER AGIRS. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1713
Broyon, M.-A., Canevascini, S., Forster, M., Girinshuti, C., Gremion, F., Losego, P., ... Zampieri, S. (2013). Insertion professionnelle des enseignants de Suisse Romande et du Tessin. Résultats de l'enquête réalisée en 2012. UER AGIRS.
Broyon, M.-A., Canevascini, S., Forster, M., Girinshuti, C., Gremion, F., Losego, P., ... Zampieri, S. (2013). Insertion professionnelle des enseignants de Suisse Romande et du Tessin. Résultats de l'enquête réalisée en 2013. UER AGIRS.
Broyon, M.-A., Canevascini, S., Forster, M., Girinshuti, C., Gremion, F., Losego, P., ... Zampieri, S. (2014). Insertion professionnelle des enseignants de Suisse Romande et du Tessin. Résultats de l'enquête réalisée en 2014. UER AGIRS.
André, B. (2017). L'insertion subjective. Educateur (L'), 2017/1, 7-8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/570

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