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Résultats 2006-2015 sur 5318

Quinche, F. (2019). Evaluation du jeu sérieux (jeu vidéo) de prévention du tabagisme "SplashPub" en contexte scolaire et centres de loisirs. UER AT, CREAT, Unisanté, Cipret vaud. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3192
de Pietro, J.-F., Wirthner, M., Pfeiffer-Rytter, V., et Béguin, M. (2009). Evaluation du moyen d'enseignement "S'exprimer en français" : rapport final. Neuchâtel, Suisse: Institut de recherche et de documentation pédagogique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5354
Didier, J., Massy, G., Boulet, S., et Vuille, F. (2021, décembre). Evaluation du processus créatif des élèves dans l’enseignement du design textile. Communication présentée à JOURNÉES D’ÉTUDE ÉVALUATION L’évaluation, de la mesure à la problématisation du sens, dans la formation et dans les éducations à, Marseille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5323
André, B. (2011). Evaluation et travail de la subjectivité dans la formation pratique des enseignants. Communication présentée à 23e Colloque de l’ADMEE-Europe : Évaluation et enseignement supérieur, Paris, France.
Zinguinian, M., et Pinto Ferreira, C. (2024, février). Evaluation formative ou certificative. Y a-t-il un impact sur l'utilisation d'échelles descriptives ? Communication présentée à 8e colloque du gEvaPP, Bruxelles, Belgique.
Richard, S., Gay, P., Clerc-Georgy, A., & Gentaz, E. (2019). Evaluation of a training based on pretend play designed to promote the development of socio-emotional competences in 5-year-olds: Exploratory study. Poster presented at the 1st Annual Meeting 2019 of the Swiss Society for Early Childhood Research Lausanne, Switzerland.
Trgalova, J., Donevska-Todorova, A., & Edson, A. J. (2023). Evaluation of Digital Resources: The “How” and “What for”. In B. Pepin, G. Gueudet & J. Choppin (Eds.), Handbook of Digital Resources in Mathematics Education (pp. 1-28). Cham, Suisse: Springer. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-030-95060-6_45-1
Gilles, J.-L., & Ramelot, P. (2010). The Evaluation of Training - Workshop 2: Reinforced Collaboration Practices - INCREASE2 Project [Educational resource]. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/1642
Bless, G., Sermier Dessemontet, R., & Benoit, V. (2010). Evaluation zu den Wirkungen der Integration von Kindern mit einer geistigen Behinderung im Kanton Zürich; Ein Vergleich zwischen Sonderbeschulung, Einzelintegration und Integrationsklassen. Zürich, Suisse: Untersuchungsbericht zu Handen des Volksschulamtes des Kantons Zürich, Université de Fribourg.
Piette, S.-A., Crahay, V., Blais, J.-G., Gilles, J.-L., et Detroz, P. (2010). Evaluer à distance les compétences de candidats médiateurs : intégration de l'outil vidéo et d'une grille d'appréciation dans la plateforme ExAMS. Dans D. Castillo Moncada, M. Muniz Garcia et J. Arriaga Méndez (Eds.), Memorias del: XVI Congreso Munidial de Ciencias de la Educacion (pp. 444). Monterrey, Mexico: Escuela de Ciencias de la Educacion. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1630

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