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Petreska von Ritter-Zahony, B., Edelmann, R., Da Silva, D., Farenc, N., Holzer, R., Haussauer, V., ... Hersch, M. (2023). Modulo, des moyens d'enseignement de l'informatique à visée participative. Petit x, 119, 7-19. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7153
Detcheverry, C., et Florey, S. (2021). "Moi, j'attends" : un album de littérature de jeunesse mais une double expérience de lecture [Document pédagogique]. : www.voielivres.ch. https://www.voielivres.ch/moi-jattends-un-album-de-litterature-de-jeunesse-mais-une-double-experience-de-lecture/
Zimmermann, M., et Bolomey, O. (2024). Moment d'étonnements en Suisse alémanique : Ein Photo-Voice Projekt mit angehenden DaF-Lehrpersonen während ihres Mobilitätsaufenthalts an Deutschschweizer Primarschulen. Dans J. Robin et S. Ganguillet (Eds.), La mobilité dans les formations d’enseignant.es en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ? (pp. 51-64). Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford, Belqique: Peter Lang. https://www.peterlang.com/document/1360811
Malsert, J., et Gentaz, E. (2023, juin). « Mommy brain » : Évaluation longitudinale des ressources attentionnelles cognitives et affectives périnatales chez la mère et son nourrisson. Poster présenté à Colloque international Piaget-RIPSYDEVE Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6793
Chevalier, M. (2018, mars). Mon école en 2030 à l’heure des neurosciences et de l’intelligence artificielle. Communication présentée à 1er colloque Ludovia#ch, université de printemps, Yverdon-Les-Bains, Suisse.
Rougemont, H. (2017). Un monde à (re)trouver ? Essai en faveur d'une cité verte. Pensée plurielle, 45(2), 31-46. http://hdl.handle.net/20.500.12162/559
Rougemont, H. (2016, juillet). Le monde de l’harmonie pourrait-il abriter une nouvelle cité de l’écologie ? Communication présentée à XXe Congrès de l'AISLF: Sociétés en mouvement sociologie en changement, Montréal, Québec. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6833
Meiltz, E. (Ed.). (2016). Le monde de Paulo Coelho. Genève, Suisse: Palexpo SA.
Bationo Tillon, A., Bouyain, S., et Ouedraogo, J.-B. (2022). Mondes cumulés, mondes en frictions au Burkina Faso : les téléphones mobiles dans les interstices des existences sociales. Dans J.-B. Ouedraogo (Ed.), L’invention des formes à l’ère de la globalisation-artistes et chercheurs en dialogue, (pp. 261-287). Fano, Italie: Mimesis/ Arts, esthétique, philosophie.
Jacobs, M., et Payet, J.-P. (2013). Les mondes juvéniles d’une génération « née libre ». Dynamiques de déracialisation chez des adolescents des ex-townships, scolarisés dans l’Afrique du Sud (Johannesburg) post-apartheid. Autrepart : revue des sciences sociales au Sud, 66, 3-20. http://hdl.handle.net/20.500.12162/215

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