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Résultats 87-96 sur 1492

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Veyrac, H., et Laflotte, L. (Eds.). (2018). Approches de la catégorisation en éducation. Recherches en éducation - REE, 33. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2156
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Lentillon, V., et Brissonneau, C. (2009). Appropriation progressive de la culture du dopage dans le cyclisme. Déviance et Société, 33(4), 519-541. http://hdl.handle.net/20.500.12162/62
Bemporad, C. (2014). Appropriations, médiations et négociations durant un exposé en classe de littérature. LIDIL : revue de linguistique et de didactique des langues, 49, 33-50. http://hdl.handle.net/20.500.12162/993
Udry, I., Lambelet, A., et Berthele, R. (2019). Les aptitudes langagières: construit et résultats de recherche. Université de Fribourg. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7436
Palama, A., Malsert, J., & Gentaz, E. (2018). Are 6-month-old human infants able to transfer emotional information (happy or angry) from voices to faces? An eye-tracking study. PLoS One, 13(4), 0194579. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5132
Burg, G., Freytag-Lauer, A., Greminger Schibli, C., et Papaloïzos, L. (2022). Arsène Lupin au menu de l’enseignement de FLE : quelques pistes didactiques. Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2, 84-90. doi:https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.197
Bationo Tillon, A. (2021). Art et ergonomie- dictionnaire ergonomie. Dans E. Brangier (Ed.), Ergonomie : 150 notions clés (pp. 439-442). Malakoff:, France: DUNOD..

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