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Gilles, J.-L. (2004). Feedbacks diagnostiques via Internet : un système individualisé de communication des niveaux de performances des étudiants dans le cadre d’évaluations standardisées. Dans d. Ministère de l'enseignement supérieur (Ed.), Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation - (Re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre. Construire savoirs et compétences (pp. 105-107). Bruxelles, Belgique: Ministère de la Communauté française de Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1618

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