Faire apprendre la programmation à des élèves du primaire en adaptation scolaire : mon expérience avec l’usage des robots Dash & Dot
Type
Communication orale
Date de publication
2018
Langue de la référence
Français
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
Université de Montréal
Résumé
Lors de cette brève conférence, j’expliquerai comment j’ai initié mes élèves du primaire, qui sont tous en adaptation scolaire, à la programmation grâce à des activités avec les robots Dash & Dot. Tout d’abord, je montrerai de quelle manière j’ai intégré ces outils dans ma classe, avec mes élèves. Je parlerai des premiers succès, mais aussi des premiers défis rencontrés. Je présenterai diverses activités et divers scénarios mis en place (avec des photos et de courtes vidéos réalisées). Je montrerai aussi les activités qui ont particulièrement bien fonctionné et celles qui ont amené davantage de difficultés. Enfin, je proposerai des recommandations pour des enseignantes et des enseignants qui, comme moi, souhaiteraient initier leurs élèves à la programmation.
Nom de la manifestation
Colloque scientifique international sur les TIC en éducation du CRIFPE.
Date(s) de la manifestation
3 et 4 mai 2018
Ville de la manifestation
Montréal
Pays de la manifestation
Canada