Entités externes - Parcourir par titre

Résultats 495-504 sur 782

Félix, F. (2013). Naissance de la psychophysique : Fechner et l’impossible physicalisme. Dans B. Andrieu et F. Félix (Eds.), Quel physicalisme ? (pp. 15-38). Lausanne, Suisse: L'Âge d'Homme. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3083
Marchand Reymond, S. (2015). Nature en ville et fleuves urbains: le rapport au fleuve dans les projets de revalorisation des rives de deux villes au fil du Rhône. (Thèse en sciences humaines et sociales). Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2106
Butz, T., Hagmann, P., Tardif, E., Meuli, R., & Thiran, J.-P. (2003). A New Brain Segmentation Framework. In R. E. Ellis & T. M. Peters (Eds.), Medical Image Computing and Computer-Assisted Intervention (pp. 586-593). Berlin, Germany: Springer.
Marlot, C., et Toullec-Théry, M. (2014). Normes professionnelles et épistémologie pratique de l’enseignant: un point de vue didactique. Canadian Journal of Education - Revue canadienne de l'éducation, 37(4), 1-32. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1597
Losego, P. (2008). Note de lecture : A commonwealth of Knowledge. Science, Sensibility and White South Africa 1820-2000. Oxford : Oxford University Press, 2006. Revue d'anthropologie des connaissances, 2-3. https://www.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2008-3-page-523.htm
Losego, P. (2000). Note de lecture à propos de : Miquel Domenech Miquel y Francisco Javier Tirado (1998) Sociologia Simetrica. Ensayos sobre Ciencia, Tecnologia y Sociedad. Revista Internacional de Sociologia, 2000, 25.
Martinet, C. (2009). Note de lecture J'ai lu : L'apprentissage de la lecture, fonctionnement et développement cognitifs d'Écalle et Magnan (2002). Dans G. Chapelle et M. Crahay (Eds.), Réussir à apprendre (pp. 118). Paris, France: PUF, collection : Apprendre.
Dias, T. (2015). Nous sommes tous des mathématiciens.. Paris, France: Magnard.
Couderette, M. (2013, avril). Un nouvel objet d’enseignement en seconde : l’algorithmique. Poster présenté à 4e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique (TAD) Toulouse, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1920
Losego, P. (2008). Nouvelle Afrique du Sud, nouvelle politique des sciences. Les cahiers de l'Observatoire, Observatoire Sciences, Politiques et Sociétés, 18, 9-44. http://hdl.handle.net/20.500.12162/459

Entités externesParcourir par titre

Entités externes
Parcourir par titre